面写作背景分析有误的一项是（）

A.借助相关资料了解写作背景，可以更好地体会文章的情感

B.搜集与课文相关的资料，可以丰富对课文内容和情感的认识

C.相关资料可以帮我们理解课文内容，但对课文情感的理解只能通过朗读来实现

D.《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府的腐败统治，导致列强入侵

A.书写任何一种便条时，都必须包括称谓、正文、署名和日期四个基本要素

B.请假条、留言条、托事条都属于简便的书信

C.借条和欠条都只能是个人写给他人和单位的凭证，不能用作单位

D.收条的写作格式与借条、欠条基本一致，署名时，若是与发送的人或单位很熟悉，只署上自己的姓名就可以了

A.沈从文是我国现当代著名的小说家、历史文物研究家，代表作品有《边城》等

B.《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、王熙凤的爱情悲剧为主要线索，艺术而真实地反映了中国封建社会日趋衰落的历史趋势

C.林冲这一人物形象出自我国古典名著《水浒传》

D.巴尔扎克，法国小说家，代表作《人间喜剧》被誉为资本主义社会的百科全书

A.期年之后（期年，满一年）

B.母亡，庐墓侧（庐，搭建房屋）

C.常被发面铜具（面，面对）

D.枳棘非鸾凤所集（集，停息）

A.画图省识春风面（知道）

B.一去紫台连朔漠（离开）

C.渚清沙白鸟飞回（回旋）

D.艰难苦恨繁霜鬓（极）

A.决眦入归鸟（眦：眼眶）

B.荡胸生曾云（曾：曾经）

C.从今若许闲乘月（闲乘月：趁着明月来闲游）

D.会当凌绝顶（会当：终当，终要）

A.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人

B.渔人离开桃花源后，便扶向路，又处处志之，最终却不复得路，作者这样写的目的是暗指桃花源只是一个虚构的宁静安乐的世外桃源

C.题目暗示了陶渊明的写作目的，桃花，象征幸福、安宁，同时桃者，逃也，表达了作者甘心退出隐居生活，在追求理想社会的道路上渴望有所作为的情感

D.为了把桃花源写成一个似有若无的仙境，作者采用了层层设疑的写法，使文章故事曲折回环，悬念迭起，环环相扣，引人入胜

A.一年之计在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望

B.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的

C.吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你

D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿

A.高铝水泥最适宜的硬化温度为15℃左右，一般施工时环境温度不得超过25℃

B.高铝水泥使用时，严禁与硅酸盐水泥或石灰混杂使用

C.高铝水泥拌制的混凝土必须采用蒸汽养护

D.高铝水泥的长期强度，由于晶型转化及铝酸盐凝胶体老化等原因，有降低的趋势

A.决定理由

B.决定事项

C.决定背景

D.决定分析

E.执行要求

A.背景关系分析与综合

B.聚思对象分析与综合

C.现实性分析与综合

D.内外关系分析与综合

E.意象含义分析与综合