教育政策评价方法中，接受政策后变化值减去执行前的值属于（)。

A.过程评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.结果评价

A.教育效果的评价

B.教育方法的选择

C.教育制度的建立

D.教育内容的确定

E.教育政策的制定

A.风险评估

B.规划咨询

C.项目后评价

D.政策咨询

E.技术咨询

A.尺度

B.范围

C.态度

D.人员

A.审议批准公司内部控制政策，监督内部控制政策的实施

B.定期研究和评价公司内控的健全性、合理性和有效性

C.制定内部控制政策，报经审议后执行

D.审议批准公司年度内部控制评价报告

A.保密形势和敌情教育

B.保密工作方针、政策和法律法规教育

C.保密知识技能教育

D.岗位职责教育

A.“头痛医头，脚痛医脚”

B.教育政策执行者

C.综合治理的系统方法

D.替代性政策

A.外部政策变化

B.客户组织结构、股权或主要领导人发生变动

C.客户财务收支能力发生过重大变化

D.客户涉及重大诉讼

评价分析，及时、有针对性地调整()，加强相关贷款的管理。

A.审批权限

B.审批程序

C.审批政策

D.审批环节

价值与事实的有机结合，将一般标准化为具体标准，运用现代评估技术与方法，对政策进行客观、公正、全面的评价。根据土地政策的特质，政策评估的主要具体标准为两个：()。

组织的稳定，因而主张不间断的修改，主张逐步对政策加以修改并最终改变政策，而不是引起动荡的变革。()