用二维数组存储100位学生的四门课程的成绩,设计程序功能:当输入学生学号(范围:1001~1100)后,可
以检索该学号是否有成绩,如果有,则输出该学生的全部成绩,否则要求输入四门课程的成绩。假设四门课程的名称顺序是“language,maths,physics,art”
以检索该学号是否有成绩,如果有,则输出该学生的全部成绩,否则要求输入四门课程的成绩。假设四门课程的名称顺序是“language,maths,physics,art”
第1题
设教学数据库中有三个关系: 学生关系 S(S#,SNAME,AGE,SEX) 选课关系 SC(S#,C#,GRADE) 课程关系 C(C#,CNAME,TEACHER) 用SQL语句实现下面查询: 1.查询不学C2课的学生姓名与年龄。 2.求刘老师所授课程的每门课程的平均成绩。 3.求年龄大于女同学平均年龄的男学生姓名和年龄。 4.检索学习全部课程的学生姓名; 即在表S中找学生,要求这个学生学了全部课程。换言之,在S表中找学生,在C中不存在一门课程,这个学生没有学。 5.往关系C中插入一个课程元组(‘C8’,‘VC++’,‘BAO’)
第2题
指定n的值,这里只计算为n奇数的魔方。
把魔方数存储在二维数组中,首先把1放在第0行的中间,剩下的数2,3,…,n2依次向上移动一行,并向右移动一列。当可能越过数组边界时需要“绕回”到数组的另一端。例如,如果需要把下一个数放到-1行,就将其存储到n-1行(最后一行);如果需要把下一个数放到第n列,就将其到第0列。如果某个特定的数组元素已被占用,就把该数存储在前一个数的正下方。
第4题
A.释放动态二维数组时,应该先释放每行的空间,然后再释放指针数组
B.释放动态二维数组时,可以按照任意的顺序释放动态分配的所有空间
C.动态创建的二维数组不能进行初始化操作
D.动态二维数组的每一行不一定是连在一起的
第6题
A.int[]a[]=newint[10][10]
B.inta[10][10]=newint[][]
C.inta[][]=newint[10][10]
D.int[][]a=newint[10][10]
第7题
基于数据库中的学生表、成绩表、任课表:
学生(学号,姓名,性别,出生日期,系名)
成绩(学号,课程名,成绩)
任课(课程名,任课教师名)
用SQL语言中的CREATE语句创建一个含有学号、姓名、性别、系名、课程名、成绩、任课教师名的学生成绩视图.
第9题
第11题
A.我那本《应用写作学》,你久假不归,我现在急着用,请你尽快还给我。
B.曹雪芹忍受人生的巨大痛苦,在蓼红轩中批阅十载增删五次,用自己毕生的心血铸就了《红楼梦》这一文学史上的千古绝唱。
C.刘谦在“春晚”的表现,使得他成为了年轻一代的偶像,谈到走过的路程,他闪烁其辞,详尽地讲述了自己成长的经历。
D.几十年来,他虚心求教,用心揣摩,登堂入室,终成一方名师,备受学生敬重。