以下哪些是激励学生学习的内在动机的方法？（）

A.学生的人际关系

B.学生的自信心

C.学生合作的动机倾向

D.学生对学科的兴趣

E.学生的批判性思维

F.学生的学业测试水平G、学生的高阶推理能力

A.刺激

B.动机

C.激励

D.需求

A.引导学生之间的认知冲突，促进学生对概念的深层理解

B.鼓励学生细化自己对问题的解释

C.通过合作情境设计促进学生对共同目标的感知

D.同伴提供指导和示范

E.反馈的时机对获得反馈的个体认知所产生的影响

A.通过评价可以对教学效果进行分析，借此了解教学情况

B.评价可以反映教师的教学效果和学生的学习成就

C.评价的结果是一种反馈信息，为师生调整教与学的方法提供客观依据

D.评价本身不属于教学活动，它是教学活动的总结与延伸

A.动机

B.感受

C.态度

D.学习

E.引导

A.工具型与过程型

B.融合型与工具型

C.内在与外在动机

D.中期与短期动机

A.教育性

B.科学性

C.技术性

D.娱乐性

A.锻炼价值

B.激励价值

C.外在价值

D.效用价值