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[主观题]
在进行教育活动之前,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理
想的形象。这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的()。
A.教育目标
B.教育目的
C.教学目标
D.教学大纲
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A.教育目标
B.教育目的
C.教学目标
D.教学大纲
第4题
A.心理机能发展的重要标志之一是形成个性
B.心理结构是在自我中心语言的作用下外部活动内化的结果
C.教育者进行教育的前提是立足于儿童的已有经验
D.从运算的心理起源角度解释认识的方式是最好的
E.有机体和外部环境的平衡是推动认知发展的动力
第6题
A.经济制度的变化决定了社会观念的变化
B.经济体制的变化决定了社会观念的变化
C.与经济制度、经济体制无关,仅仅是人们对集邮活动进行重新认识而引起的观念变化
D.人的道德观念受社会存在的制约
第8题
A.教育可以直接增加知识存量
B.在教育的过程中运用知识
C.教育教会人们获取知识
D.教育可以提高受教育者的选择能力、判断能力、发明创造能力
第10题
A.父母,教师都可以是教育者
B.受教育这是教育活动中的主体,决定着教育内容
C.教学计划,教学大纲和教科书是学校教育的教育手段
D.教育者和受教育者的关系是基本要素中的主要问题
E.教学者在教育过程中起着主导地位,能影响受教育者的学习兴趣,习惯