创造性律动教学可以是“设计的”也可以是“即兴的”。()

第1题

一个教学设计可以用几课时来完成，也可以是一节课的教学设计。（)

一个教学设计可以用几课时来完成，也可以是一节课的教学设计。()

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第2题

根据你对教学评价的理解，以下描述不准确的是()

A.对于学生学习效果的评价不能只看他的考试成绩

B.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

C.教学评价的主体是多元的，可以是教师，也可以是学生

D.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和选拔性评价

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第3题

下列关于教学评价的理解，正确的有()

A.对于学生的学习结果的评价完全依靠对考试成绩的评价

B.教学评价的主体是多元的，可以是教师，也可以是学生

C.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

D.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

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第4题

根据你对教学评价的理解，以下描述不正确的是。()

A.教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生

B.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

C.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

D.对于学生学习效果的评价应该只看他的考试成绩

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第5题

储备类项目负责人可以是外部设计服务商也可以是内部设计人员（）

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第6题

明星产品是用于为她设计造型的产品。这是设计的基础，并且将以此定下基调。该明星产品可以是她将要购买的产品，也可以是她已经拥有且喜爱的产品吗（）

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第7题

二维设计元素可以是自选元素也可以是指定元素。其中自选元素的发现可以通过()进行。

二维设计元素可以是自选元素也可以是指定元素。其中自选元素的发现可以通过（)进行。

A.直觉观察法

B.分类猎取法

C.兴趣优先法

D.以上均正确

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第8题

建设监理可以是对工程建设的全过程进行监理，也可以分阶段进行。目前建设工程领域实践中的监理大多是（)。

A.设计监理

B.施工监理

C.勘察监理

D.分包监理

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第9题

什么是教学反思()。

A.教师在教学活动结束后，对教学活动过程进行回顾、反思、总结，以期提高自己的教学水平的一种带有研究性质的教学总结活动。这是改变改变工作现状一把金钥匙

B.文字总量案例与反思多

C.案例头重脚轻，故事或案例要多写。反思头轻脚重。反思比纪实要多写

D.有时案例与反思也可以是一个东西

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第10题

教学评价的对象可以是()。

A.教师

B.学生

C.教学环境

D.课程设置

E.教学体制

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第11题

组织教学的形式可以是点名、问候，或者是简单的日常生活问答。（)

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