近景性动机与具体活动相联系，持续作用时间较长。（)

A.直接学习动机指被学习内容或活动本身吸引，而直接引起的内部动力状态

B.间接学习动机指由于了解学习的重要性，而间接引起的对待学习的态度

C.直接学习动机比较具体，持续时间较短，带有更多的近景性

D.间接学习动机具有更多的社会性与理智色彩，持续时间长，具有远景性

A.近景的直接性动机

B.高尚的动机

C.低级的动机

D.远景的间接性动机

A.按需要的种类划分

B.根据动机持续作用的时间划分

C.按动机在活动中的作用划分

D.按动机的来源划分

A.近景的直接性动机

B.远景的间接性动机

C.内部学习动机

D.外部学习动机

A.高尚的动机与低级的动机

B.内部学习动机与外部学习动机

C.近景的动机与远景的动机

D.直接性动机与间接性动机

根据与动机相关联的需要起源划分，成就、交往、威信、赞誉等属于

A 生理性动机

B 社会性动机

C 远景性动机

D 近景性动机

A.近景的直接性动机

B.近景的间接性动机

C.远景的直接性动机

D.远景的间接性动机

A.强调利用教学的直观性与学生原有认知结构的知识相联系

B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系

C.强调利用提升学生的学习动机与学生认知结构的知识相联系

D.强调学生认知结构中原有知识与学生认知需要相联系