（)是儿童感知和理解语言的行为表现，也是儿童不可缺少的一种行为能力。

A.语言理解

B.语言内容

C.语法结构

D.语言感知

A.感知

B.背诵

C.早期阅读

D.理解

A.前书写

B.唱歌

C.对话交谈

D.绘画

A.语音

B.语调

C.语用

D.语义

A.发音能力

B.表达能力

C.交际能力

D.感知语音能力

A.语言理解的发展

B.语言运用的发展

C.语言形式的发展

D.语言内容的发展

A.语言操作能力

B.对外部环境的感知能力

C.心理预备能力

D.情感控制能力

A.支持儿童发现用数学在解决日常生活问题中的有用性

B.感知和理解空间关系

C.引导幼儿尝试使用数的信息进行简单的推理

D.发现生活中数学的有趣

()岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。

A.对语言的理解和产生

B.发音和词汇

C.语音和句子

D.语言形式和语言运用