教育学的源泉是()

教育学研究的对象是 【 】

A．教育现象

B．教育方针

C．教育政策

D．教育理论

A.教育现象

B.教育方针

C.教育政策

D.教育理论

E.教育规律

A.教育现象及规律

B.教育政策与法规

C.教育理论与实践

D.教育历史与现实

教育学萌芽的标志是()的提出。

A．教育价值

B．教育规律

C．教育问题

D．教育现象

A.四书

B.学记

C.五经

D.礼记

一般认为，标志着教育学成为一门独立学科的著作是()

A．《普通教育学》

B．《论演说家的教育》

C．《民本主义与教育》

D．《大教学论》

儿童主体发展的源泉是()。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主体活动

（）是20世纪70年代之后兴起的一种教育思潮，也是当前在西方教育理论界占主导地位的教育思潮。

A.文化教育学

B.实用主义教育学

C.批判教育学

D.实验教育学

取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式进行转换的一个语言标志。

A.教授

B.教育

C.教育学

D.教学