大数据应用专业支撑单位应落实大数据应用相关数据（）和（），加强数据安全前沿技术研究应用，提升数据安全感知、监测、追溯和控制等能力，为大数据应用工作做好数据安全技术保障。

A.政府部门间数据共享交换

B.政府数据向社会公开

C.城市数据管理混乱没有统一标准

D.应用上线慢无法快速解决业务问题

E.数据资产成为摆设没有充分发会价值

F.城市管理者需要数据进行决策支撑

A.公司大数据应用建设应按照电网数字化建设要求，遵循公司大数据应用统一技术架构与标准，充分利用数据中台等各类企业级大数据应用公共服务能力平台进行开发和实施。

B.在数字化能力开放平台发布或独立开发的大数据应用，均需建立退出机制，对于不满足用户需求或无价值的成果，经评估后组织有序下线。

C.大数据成果应用管理，主要包括成果共享、成果应用、成果推广等内容。

D.按照“谁主管谁负责，谁运行谁负责，谁归口谁负责”的总体原则，明确大数据应用数据安全职责分工，落实数据安全责任。

A.一切与支撑大数据组织管理和价值发现相关的企业经济活动的集合

B.提供智能交通、智慧医疗、智能物流、智能电网等行业应用的企业

C.提供数据分享平台、数据分析平台、数据租售平台等服务的企业

D.提供分布式计算、数据挖掘、统计分析等服务的各类企业

A.监督检查

B.责任落实

C.数据分析

D.人员行为

A.服务社会治理

B.服务经济发展

C.服务民生改善

D.支撑业务创新发展

A.业务建设系统

B.业务服务系统

C.政务建设系统

D.政务服务系统

A.涵盖数据更广、数据规模更大、数据结构更多样

B.业务应用更加丰富，增加内外部数据整合，支撑企业级跨域分析、大数据变现能力

C.构建新产品、创新商业模式，服务对象更加广泛、更加深入

D.系统架构更加复杂，引入大量新技术，统一运维管理的难度更大

A.基于中国联通云网一体化优势及云、大、物、智、安等能力，打造“1网+1云+1平台+N应用”智慧教育体系

B.以“数据”驱动教育管理变革、驱动教学模式改革

C.教育大数据可以能解决学校数据缺失问题

D.教育大数据中心解决了数据割裂、数据孤岛的现状，帮助教育决策者从“经验决策”向“数据决策”转变提供数据支撑