首页 > 学历类考试

网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

请输入或粘贴题目内容搜题

搜题

拍照、语音搜题，请扫码下载APP

题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

奥苏贝尔的教学原则包括____。

A.逐渐分化原则

B.序列组织原则

C.巩固原则

D.先行组织者策略

E.整合协调原则

答案

查看答案

发布时间：2023-02-16

更多“奥苏贝尔的教学原则包括____。A、逐渐分化原则B、序列组织原则C、巩固原则D、先行组织者策略E、整合”相关的问题

第1题

奥苏贝尔提出了组织学习的基本原则和策略，包括（）

A.逐渐分化原则

B.结果原则

C.整合协调原则

D.先行组织者策略

点击查看答案

第2题

请结合教学实际论述奥苏贝尔的有意义学习理论。

点击查看答案

第3题

在课程与教学目标分类方面比较有影响的理论的代表人物是（）

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.加涅

D.舒伯特

E.奥苏贝尔

点击查看答案

第4题

（）将他的“来访者中心疗法”移植到教育领域，创立了“以学生为中心的教育和教学理论，成为 20 世纪最重要的教育理论之一

A.马斯洛

B.奥苏贝尔

C.维果斯基

D.罗杰斯

点击查看答案

第5题

教学应该走在发展前面，教师的任务在于努力探求新的教学途径或教学方式来促进学生的一般发展。倡导这种思想的教育家是（)。

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.维果茨基

D.奥苏贝尔

点击查看答案

第6题

强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，这是（）提出的（）理论。

A.布鲁纳认知结构理论

B.奥苏贝尔认知同化理论

C.加涅信息加工理论

D.桑代克联结学习理论

点击查看答案

第7题

奥苏贝尔提出影响学习迁移的三个认知结构变量包括（）

A.原有知识的可利用性

B.原有知识的稳定性

C.原有知识的可操作性

D.新旧知识的可辨别性

点击查看答案

第8题

奥苏贝尔指出：“一般称之为学校情境中的成就动机，至少应包括三方面的内驱力决定成分，即（）。”

A.认知内驱力

B.自我提高的内驱力

C.核心内驱力

D.附属内驱力

点击查看答案

第9题

发现教学法的代表人物是奥苏贝尔（）

点击查看答案

第10题

奥苏贝尔认为同化是有意义学习的内部心理机制。（)

点击查看答案

第11题

奥苏贝尔认知同化论的核心是什么？

点击查看答案

账号：尚未登录

登录没有账号？去注册

购买搜题卡

下载APP

关注公众号

TOP