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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

我们只需要辅导好孩子的作业，就能够成为一名优秀的晚托班老师（）

答案

否

发布时间：2023-03-02

更多“我们只需要辅导好孩子的作业，就能够成为一名优秀的晚托班老师（）”相关的问题

第1题

张三做辅导老师，在学而思双师课堂成为小班教师满一年半，绩效好，那么他（她）就具备了成为面授老师的资格，可以去上面授课了（）

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第2题

小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”，社工在与其交流中发现，小朱也认为自己是坏孩子，但他很想提高学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社工最适当的做法应当是()。

A.帮助小朱改变是“坏孩子”的看法

B.为小朱提供功课辅导以提高成绩

C.让老师和同学改变对小朱的看法

D.帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪

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第3题

中学生李育第一次走进中学校园时,感到兴奋、自豪,面对这么多陌生的新同学,他心里很不平静,思量着:“我能和他们友好相处吗与小学相比,功课增多了,作业也多了,我能适应吗”李育之所以这样想,是因为中学生活对我们来说意味着（）选项：①一个别样的天地,一个新的起点②没有什么变化,只是原来的“六”年级加了一个“一”成为“七”年级③我们已成为大人了,可以想干什么就干什么④新的机会和可能、新的目标和挑战

A.①②

B.③④

C.①④

D.①③

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第4题

关于CRM或者销售管理信息系统（）

A.我们公司没有CRM或者销售管理信息系统

B.我们公司有类似的系统但是销售人员都不太愿意填写，甚至是抵触

C.这类系统能够为销售管理者提供销售方面的信息和数据，方便他们管理工作的实施

D.通过这类系统销售人员能够得到及时的帮助和支持，并根据销售工作开展情况有针对性的获得销售辅导

E.多数销售人员能够认真填写CRM，管理者与销售人员就CRM内容能够适时沟通

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第5题

钱穆先生曾说:“做学问可训练做人。”初听不免令人困惑:“做学问”是少数人从事的职业，并非人人可为，更非人人必为，除了享受其研究成果，可谓与大多数人的生活毫无干系。不过，若我们把思路放开，钱先生此言也不难理解。这里的关键在“训练”二字:治学的道理、方法，许多根本就来自日常生活，两者虽有深浅之别，却是一脉贯通。例如，我们几乎需要时刻面对各自情势，判断是非准确，甚或涉及身家;而专业性的学术训练，一个核心工作就是学习精确而审慎地作判断（）

A.这段文字意在

B.解释做学问何以能够成为做人的训练

C.指出专业研究应拓宽思路以指导生活实践

D.论证现实生活的问题远比学术研究复杂

E.说明生活和学习都需要精准而审慎的判断力

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第6题

关于制定计划，说法正确的是（）。

A.制定计划之后，我们就能实现工作中的目标

B.制定计划我们就一定能够控制好工作的进度

C.制定计划就一定能规划好自己的时间

D.制定计划能够帮助我们更好的规划时间

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第7题

某小学三（1）班李老师发现班上有几个同学的作业总是潦草脏乱。为了帮助这些学生，李老师专门雕刻了 2枚印章和一些好孩子的小卡通画奖品，每当这几个同学的作业工整干净，她就在练习本上加盖一个小红花印章，连续得到3次小红花就加盖一个“一级棒”，并奖励一个好孩子的小卡通画，连续获得3张好孩子的卡通画就把该学生的作业放在光荣榜上展览。试结合斯金纳的儿童行为强化控制理论进行分析

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第8题

关于制定计划，说法正确的是（)。

A.制定计划我们就一定能够控制好工作的进度

B.制定计划能够帮助我们更好的规划时间

C.制定计划之后，我们就能实现工作中的目标

D.制定计划就一定能规划好自己的时间

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第9题

只要我们坚持以高质量发展为主题，坚定不移实施“三高四新”战略，系统解决不平衡不充分问题，建设现代化新湖南的愿景一定能够成为现实，富饶美丽幸福的崭新画卷一定会展现在三湘大地上。()

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第10题