更多“提出对于儿童而言，特别是在幼儿阶段，“生活即游戏，游戏即生活”的教育家是（）”相关的问题
第1题
幼儿教育不是家庭可以单独完成的，也不是幼儿园一个专业机构可以单一完成的。在幼儿成长过程中，特别是在学龄前阶段，家庭教育和幼儿教育必须做好（)，才能真正的帮助儿童健康成长。
A.密切的配合
B.安全教育
C.膳食管理
D.独立教育
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第2题
对于儿童道德认知发展阶段，皮亚杰提出的他律道德阶段与柯尔伯格提出的（)阶段相对应。
A.服从与惩罚定向
B.相对快乐主义
C.寻求社会认可
D.遵循法规取向
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第3题
（）儿童已经能够提出比较明确的行动目的
A.幼儿初期
B.幼儿中期
C.幼儿末期
D.以上都不是
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第4题
儿童创意书写策略经验的（)幼儿模仿成人的书写，借助画图来表达想法。
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第5题
美感与道德感常常联系在一起，以道德感代替美感，这是（）阶段儿童美感发展的特点
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第6题
皮亚杰认为儿童的科学认识和认知结构的发展是平行的，处于前运算阶段的幼儿很难正确地理解科学概念。（)
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第7题
对于儿童而言，合理的饮食结构应是（)。
A.高蛋白、高脂肪、高含糖量
B.复杂、精细、高能量
C.平衡、精细、高能量
D.多样、平衡、适度
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第8题
幼儿园的教学活动强调必须针对幼儿的实际需要及生活中出现的问题，将学前儿童日常生活中已获得的原有经验，加以系统化、条理化，在生活中适时引导，促进学前儿童发展，此为生活性。（)
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第9题
对于创业者而言，要在产品开发阶段进入市场，在产品衰退阶段退出市场。判断对错
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第10题
帮助幼儿对有关数学教育内容有所感知，有所体验，对这些教育内容获得较丰富的感性经验，体现了学前儿童数学教育内容的（)。
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第11题
旅游形象对于旅游者而言要经过三个阶段才会逐步确立。（）
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