教育目的是对受教育者未来发展结果的一种设想，具有理想性的特点，这体现了教育目的的（)

A.教育者

B.教育目的

C.受教育者

D.教育影响

A.受社会生产力和科学技术发展水平的制约

B.受时代思想发展水平的制约

C.受一定社会经济和政治制度的制约

D.必须考虑历史发展的进程

E.要依据受教育者身心发展的规律

A.美育涵盖了人的生活的方方面面

B.美育可以完善受教育者的审美心理结构,包括敏锐的审美感知力、丰富的审美想象力、强烈的审美情感和透彻的审美理解力

C.美育是一种催化剂。它可以使各种教育因素发挥更大的能量

D.良好的审美活动,可以使人们情绪饱满,积极向上,对促进人们身心健康和智力发展有很大的益处

A.教育目标

B.教育目的

C.教学目标

D.教学大纲

A.教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因

B.教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展

C.教育系统整体随经济的发展而发展

D.上层建筑各部门对教育发展有重要影响

E.教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的

A.政治观点的教育

B.思想品质的教育

C.共产主义道德品质教育

D.品德教育

生产力对教育的决定作用表现在（）。

A．领导权

B．受教育者权利

C．教育的性质

D．教育结构

A.影响受教育者的数量

B.改变教育者的观念

C.可以影响教育的内容

D.影响教育的方法和手段

E.影响教育的质量

A.毕业

B.学业

C.学位

D.学历