更多“以教师为主导的教育活动方式包括：游戏法、练习法、操作法、表达法（）”相关的问题
第1题
听说游戏活动的基本特点（)。
A.语言教育目标隐含在游戏中
B.有一定的游戏规则
C.是从教师主导到幼儿自主的活动
D.有一个明确的中心话题
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第2题
指导教师有效地组织受训者以团体的方式对工作中的课题或问题进行讨论，并得出共同的结论或引发对某些问题的思考，由此让受训者在讨论过程中互相交流、启发，以提高受训者的知识和能力。这种培训方法是()。
A.案例分析法
B.角色扮演法
C.管理游戏法
D.研讨法
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第3题
音乐课堂教学中，若教师在拓展部分设计师生角色扮演的环节，所运用的教学方法是（)。
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第4题
数学教育中最适合幼儿认知结构特点和水平的方法是（）。
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第5题
（)是教师运用有规则的游戏，训练幼儿发音、丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。
A.示范模仿法
B.练习法
C.视听讲做结合法
D.游戏法
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第6题
学前儿童体格、体能教育常用的具体方法有（)。
A.讲解示范法
B.练习法
C.语言提示和具体帮助法
D.游戏法
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第7题
学前儿童语言教育主要从（)等方面进行。
A.创造良好的语言环境
B.把语言教育置身于活动和游戏中
C.完整地进行语言教学，重视交往能力的培养
D.以整合方式获得儿童语言
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第8题
教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法即为（）。
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第9题
幼儿创造性学习的影响因素主要包括:幼儿园环境、教师态度、（)、教育方式等。
A.体育活动
B.自主活动
C.游戏活动
D.社会性活动
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第10题
以书面教材和电脑屏幕提供阶段性培训信息的培训方法是（）。
A.视听材料法
B.演讲授课法
C.商业游戏法
D.计划性指导
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第11题
将幼儿难以理解或枯燥无味的动作和身体素质的练习变成有趣的模仿活动或具体的游戏情节，提高他们的练习兴趣的方法是（）。
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