教师队伍包括师德师风、人员配备、专业发展和激励机制等4项关键指标，旨在（）

A.教师队伍现状与建设教育强国目标任务仍有差距

B.乡村教师队伍的短板已经补齐

C.新时代高水平教师教育体系将快健全

D.教师队伍管理体制机制、师德师风等仍未突破

A.师德高尚

B.师风良好

C.素质优良

D.学历较高

A.价值观偏离和有偿家教

B.价值观偏离和责任心缺失

C.价值观偏离和体罚学生

D.体罚和变相体罚学生

A.实施师德规范工程实施师能提升工程

B.实施师爱传播工程实施师心温暖工程

C.实施师风弘扬工程实施师美评比工程

D.实施师风弘扬工程

A.大力推进教育均衡发展

B.实现区域教育现代化

C.高考成绩创历史新高

D.大力整治在职教师有偿家教行为

A.一

B.两

C.三

D.四

A.人民群众对师德师风问题的各项投诉量明显降低

B.媒体网络对教育负面新闻的报道明显减少

C.家长对学校的满意度明显提高

D.社会各界对教育行风的评价明显提高

A.教师

B.教育专家

C.群众

D.行政领导

A.师德高尚

B.业务精湛

C.结构合理

D.充满活力

A.先进思想文化的传播者

B.教育改革的领导者

C.党执政的坚定支持者

D.学生健康成长的指导者