结构化知识一般包括数据、信息和知识三个层次，其中数量最大的是（)。

A.知识提取

B.知识运用

C.知识巩固

D.知识迁移

A.数据

B.信息

C.知识

A.上述选项都不正确

B.信息

C.知识

D.数据

A.签约数据

B.策略数据

C.开放的结构化数据

D.UE的应用信息

A.知识

B.数据

C.字节

D.情报

A.胜任力模型不仅包括知识、技能层面的能力，还包括了自我认知、个性特质等，从而使培训体系更全面

B.胜任力模型从分析优秀绩效者与一般绩效者的关键特征出发，使培训的内容针对性更强

C.胜任力模型把部门目标放在重要位置，将培训与整个组织的产出和绩效改进相联系

D.胜任力模型以受训者为中心，注重受训者的感受

A.重视课程内容的现代化、综合化

B.重视教育科学研究

C.重视基础学科和知识的结构化

D.重视能力的培养

E.重视个别差异

A.查询大量数据的困境

B.信息很丰富，知识(信息)很贫乏的窘境

C.获得统计数据困难的困境

D.大量数据积累，却迷失在海量数据中的困境

A.信息意识

B.信息能力

C.信息知识

D.信息道德