幼儿词汇的发展表现在词类范围的日益扩大,儿童掌握词汇的顺序为（)。

一般而言，学前儿童只掌握基本的()词汇，他们对词汇的掌握主要表现在()的增加、()的扩大，以及对()的确切和加深等方面。

词汇量是从数量方面说明儿童词汇的水平，而词类范围在一定程度上说明了儿童词汇的质量。()

A.为更大的年龄范围的人群服务

B.容忍多样性

C.为整个学校的学生服务

D.角色澄清

E.关心整个社会的福利

哲学社会科学在建设中国特色社会主义伟大事业过程中具有重大的作用。主要表现在（）。

A．哲学社会科学以其在不断提高生产的组织和管理水平以及提高劳动者素质方面的作用，而日益成为推动生产力发展的重要因素

B．哲学社会科学对于推动党和政府决策的科学化、民主化，社会管理的法制化，发挥着越来越重要的咨询和参谋作用

C．哲学社会科学是社会主义精神文明建设的重要组成部分，对提高全民族的理论思维能力，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想道德境界和科学文化素质都起着直接的促进作用

D．哲学社会科学是依法治国和以德治国相统一的基础

幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。()

A.对知识的是记忆是对知识理解的基础

B.幼儿时期诵读启蒙国学有助孩子的语言发展

C.对孩子的启蒙教育需结合其自身发展水平

D.启蒙读物是最佳的幼儿教育材料

A.可以补充国内积累资金不足

B.可以通过利用外资来引进先进技术

C.可以促进国内经济发展

D.可以改善出口商品结构和扩大商品出口

A、用词。用句表达清楚

B、讲话的态度礼仪得当

C、发音正确

D、讲话的速度和声音大小，以幼儿能听清楚为准

A.名词

B.动词

C.副词

D.虚词