影响检验结果的因素检验中因素约占（)。

A.药物因素

B.饮食因素

C.病人的情绪变化

D.标本采集时间

E.标本保存的方法

灯泡厂用4种不同的材料制成灯丝:检验灯线材料这一因素对灯泡寿命的影响若灯泡寿命服从正态分布:不同材料的灯丝制成的灯泡寿命的方差相同，试根据表中试验结果记录，在显著性水平0.05下检验灯泡寿命是否因灯丝材料不同而有显著差异。

A.检验技术

B.检测技术

C.施工技术

D.试验技术

月到三岁婴儿的身高(单位：cm)，见下表

(1)分别用两组数据建立蛋白质高、低含量对婴儿身高的回归模型，解释所得结果。

(2)怎样检验蛋白质含量的高低对婴儿的生长有无显著影响？检验结果如何？

整有关部门的经营策略，如价格策略、宣传策略等。对此，你认为下列哪一项措施最有利于改进对新型自行车市场销售业绩的反馈控制？______

A．加强原材料的进货检验。

B．提高公司对新品销售变动影响因素的分析能力。

C．改进销售公司的通讯条件。

D．加强销售宣传工作。

A.60%

B.50%

C.40%

D.30%

A.检验标准

B.工艺标准

C.检验规范

D.工艺规范

A.质量检验标准和工艺规范

B.质量检验规范和工艺标准

C.产品检验标准和工艺规范

D.商品检验规范和工艺标准

A.一次或一人测定结果

B.两次或一人测定结果平均值

C.一次或数人测定结果平均值

D.多次或数人测定结果的平均值

在近来的一篇论文中，埃文斯和施瓦布(EvansandSchwab，1995)研究了就读于天主教高中对将来读大学的概率所产生的影响。为具体起见，令college为二值变量，如果读大学则等于1，否则为0。令CahHS也为二值变量，如果就读于天主教高中则等于1.一个线性概率模型是：

college=β₀+β₁CathHS+其他因素+u

其中其他因素包括性别、种族、家庭收入和父母的受教育程度。

(i)为什么CathHS可能与u相关？

(ii)埃文斯和施瓦布拥有关于每个学生在大二时进行的标准化测验成绩数据。我们用这些变量能做些什么，以改进就读于天主教高中在其余条件不变情况下的估计值？

(iii)令CathRel为二值变量，若学生是天主教徒则等于1。讨论它成为前面方程中CathHS的一个有效的ⅣV所需要的两个要求。其中哪个可加以检验？

(iv)不足为奇，作为天主教徒对是否就读于一所天主教高中有显著的影响。你认为CathRel作为CathHS的工具变量令人信服吗？

定应急处理方案。

A.事后检验

B.情景分析

C.久期分析

D.压力测试