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[主观题]

张教授:利益并非只是物质利益,应该把信用、声誉、情感甚至某种喜好等都归入利益的范畴。根据这种对“

利益”的广义理解,如果每一个体在不损害他人利益的前提下,尽可能满足其自身的利益需求,那么由这些个体组成的社会就是一个良善的社会。 根据张教授的观点,可以得出以下哪项?

A.只有尽可能满足每一个体的利益需求,社会才可能是良善的。

B.尽可能满足每一个体的利益需求,就会损害社会的整体利益。

C.如果某些个体的利益需求没有尽可能得到满足,那么社会就不是良善的。

D.如果有些个体通过损害他人利益来满足自身的利益需求,那么社会就不是良善的。

E.如果一个社会不是良善的,那么其中肯定存在个体损害他人利益或自身利益需求没有尽可能得到满足的情况。

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更多“张教授:利益并非只是物质利益,应该把信用、声誉、情感甚至某种喜好等都归入利益的范畴。根据这种对“”相关的问题

第1题

()提出“整个教学法”就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、有系统地教授儿童。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.张学门

D.蔡元培

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第2题

学生上传了模糊作业,应该怎么处理()

A.如果只是个别角落看不清,一部分模糊,那么使用不批改框 把看不清的部分圈出,看清的照常批改

B.直接点击不批改

C.整张作业全部模糊的,点击模糊更替

D.直接点击模糊更替

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第3题

以下哪项最为恰当地指出了张教授反驳中存在的逻辑漏洞?A.张教授的反驳夸大了不合理个人收入的不

以下哪项最为恰当地指出了张教授反驳中存在的逻辑漏洞?

A.张教授的反驳夸大了不合理个人收入的不良后果。

B.张教授的反驳忽视了:降低歌星的酬金,意味着增加老板的利润,这是一种更大的不公正。

C.张教授的反驳忽视了:巨额的出场费只属于个别当红歌星。

D.张教授的反驳忽视了:诺贝尔生前虽然没有,但他的后代获益于诺贝尔奖金得主的理论发现。

E.张教授的反驳忽视了:商业回报只是个人收入的一种形式,不是唯一形式。

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第4题

整个教学法就是把儿童应该学的东西结合在一起,完整的、有系统的教授儿童()
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第5题

商业银行的信用中介职能并不改变货币资金的所有权,而只是把货币资金的使用权在资金盈余单位和资金短缺单位
之间融通。( )
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第6题

D2436 所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整、系统地教授儿童

A.心智

B.整个教学法

C.全面教育

D.教、学、做合一

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第7题

下列关于保险利益的说法正确的有:()。

A.责任保险的保险利益是被保险人对第三者依法应付的赔偿责任

B.债权人对债务人信用具有保险利益

C.租车人在承租期间对承租的车辆具有保险利益

D.张某对偷来的汽车具有保险利益

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第8题

一个关键项目落后于进度,并超出预算。项目管理办公室 PMO 的详细分析透露,并非所有关键人员都被识别,并且没有积极的过程来接洽和管理这些人员。项目经理应该采取什么纠正措施()

A.改进相关方参与计划

B.查看权力利益方格

C.制定相关方参与过程

D.更新沟通管理计划

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第9题

到任不久的某县县委张书记,在连续听取汇报的过程中,认识到有一系列关系到全县数十万人民的生存
与发展的大问题需要党和政府拿出方法来解决,而大家反映最强烈的问题是县政府财政收入水平太低。有人向张书记建议:如果将全县耕地的四分之一从种植粮食作物改为种植烟草,那么县政府的财政收入一年后就能够增加一倍。新官上任三把火,这一把火点起来,就可以使现在面临的许多问题得到解决。张书记采纳了这一建议,并在县委常委会上力排众议,坚持通过了立即着手把全县四分之一耕地改种烟草的决定。然而,这一决策执行的结果是,一年后县政府财政收入不但没有提高,反而下降了约五分之一;同时给农民的利益造成了很大损害。那么,在公共政策问题的认定上,张书记应该总结什么经验教训呢?

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第10题

保险利益从根本上说是某种()。

A.经济利益

B.物质利益

C.精神利益

D.财产利益

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