影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些？

A.自身认知发展水平

B.家庭教育

C.幼儿园教育

D.文化因素

A.知识经验的积累

B.认知能力的发展

C.心理素质的差异

D.成人语言观的影响

A.儿童父母或家庭的要求

B.学前儿童发展的规律

C.语言的学科性质

D.社会的要求

E.学前儿童语言学习的特点

A.国家的需要

B.社会的需要

C.教育机构的需要

D.家长的需要

A.神经系统的发育

B.认知能力的发展

C.知识经验的积累

D.心理素质的差异

A.语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展

B.语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习

C.因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要

D.语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题

A.它包含了语言教育目标、内容、方式的整合

B.它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果

C.语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识

D.同化和顺应是儿童语言发展的两种机制

A.情感发展水平

B.动作发展水平

C.语言发展水平

D.认知发展水平

A.健康区域活动

B.健康主题活动

C.健康集体教学活动

D.自由活动中的健康教育活动

A.遗传因素

B.自然成熟

C.家庭因素

D.学校因素

E.社会文化