京剧形成之后，最突出的嬗变是由“老生戏”时期向“生、旦并重”时期的转化，反映了不同时代人民审美观念和审美需求的演化。（)

A.衍变更新

B.蜕变更迭

C.嬗变替换

D.演变置换

A.衍变 更新

B.蜕变 更迭

C.嬗变 替换

D.演变 置换

A.西方的爵士乐与摇滚乐，中国的京剧与昆剧

B.西方社会一度因为艾滋病而对同性恋者产生过恐慌，但后来人们慢慢接受了这些人，使他们有了更多的空间，也衍生出了自己的文化

C.“垮掉的一代”是第二次世界大战之后出现于美国的一群结合在一起的年轻诗人和作家的集合体

D.某企业为了丰富员工的业余生活，组织了俱乐部文化、派别文化、“沙龙”文化、“哥儿们”文化等活动

A.衍变、更新

B.蜕变、更迭

C.嬗变、替换

D.演变、置换

A.京剧出现了很多流派

B.京剧的众多流派在京剧艺术的发展中起了很大作用

C.京剧流派的来源

D.流派有不同的形式

A.烟叶从未熟到成熟，身份逐渐增加

B.烟叶生长发育达定型之后，随着成熟度的增加其身份逐渐变薄

C.就烤烟而言，身份以中等为好

D.就烤烟而言，成熟度良好的桔黄烟最容易形成中等的身份

A.一年

B.二年

C.三年

D.五年

A．专家提醒，假后注意心理调节

B．适应新环境，形成好心情

C．新生要“调心”，“老生”要“收心”

D．进入新学期，通过“过渡期”

A.由人类以口头或动作方式相传，具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产

B.昆曲是现存的最古老的剧种之一，是我国最早被确认的非物质文化遗产

C.蒙古族长调民歌是蒙古国申报的非物质文化遗产

D.韩国江陵端午祭和我国的端午节均为非物质文化遗产

A.通过基于个体责任的小组奖励，帮助小组成员建立积极互赖

B.通过小组成员之间的互问互答，加深了对知识掌握的熟练程度

C.两人使用一份练习单和答案单，让两名同学紧密联系在一起形成积极互赖

D.通过小组成员之间的讨论甚至是建设性的冲突，促进了对知识的多角度的、更全面的理解