“课程是经验”的观点具有()的特点

A.哲学捍卫科学的独立性

B.常识、科学与哲学是人与世界的三种不同的表达式

C.哲学具有关注形式和经验的特点

D.具体科学所得任何结果都是有限的

A.课程是教学科目

B.课程是教学计划

C.课程是学习者经验

D.课程是活动

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即目标

D.课程即计划

A.课程是经验

B.课程是讨论

C.课程是知识

D.课程是活动

A.课程是标准

B.课程是教育教学本身

C.课程是活动

D.课程是经验

E.课程是知识

A.课程从学习者角度出发设计

B.突出课程的综合性和整体性

C.强调学习是课程的主体及能动性

D.课程联系学习者个人经验

E.课程外在学习者，凌驾于学习者之上

对于课程的本质，历史上曾经有过各种观点，比较有影响和有代表性的观点大致是哪三种()。

(A)课程是社会改造

(B)课程是知识

(C)课程是经验

(D)课程是活动

(E)课程是教学

A.实验教育学

B.文化教育学

C.实用主义教育学

D.制度教育学

A.课程的组织应心理学化

B.课程应该给学生提供分化的、有组织的经验，即知识

C.课程应围绕当代重大社会问题来组织

D.课程设置首先要考虑国家和民族的利益

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即活动

D.课程即目标