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[判断题]

二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力,家长在这个阶段就要特别注意多给孩子创造阅读的空间和氛围()

答案

更多“二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力,家长在这个阶段就要特别注意多给孩子创造阅读的空间和氛围()”相关的问题

第1题

在日常生活中,为了培养孩子的阅读兴趣,要给孩子多买书籍,越多越好()
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第2题

每周reading mission推送书籍难度随机,帮助孩子养成良好的阅读习惯()
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第3题

关于小学四至五年级的情况特点说法不正确的是()

A.学生需要具备一定观察能力、想象能力、思维能力、阅读能力、谋篇布局能力、遣词造句能力等

B.尽量不参加相应比赛,因为容易分散精力,影响成绩

C.孩子英语-听、说、读、写能力的培养

D.家长开始有强烈的危机意识,迫切需要了解小升初的相关要求

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第4题

阅读是儿童精神生活的重要一部分,父母正确的做法是:()

A.有时间就读点,没时间就不读了

B.制定严格的阅读计划,按照阅读计划进行

C.没有特殊情况的话,阅读应该每天进行,养成习惯

D.父母陪伴孩子一起阅读,可以让孩子自己选择想阅读的书籍

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第5题

数量感知推荐阅读下列哪本书籍()

A.儿童数学思维训练游戏

B.立体王

C.邦臣小红花·阶梯数学(5-6岁)

D.聪明的孩子坐得住

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第6题

L5大语文《话说战国》以下说法正确的是()

A.本专题要提醒孩子观看课前预习视频、康奈尔笔记中的拓展阅读

B.本专题的重点:了解《战国策》中的名士,经典故事

C.本专题的难点和重点都是学会用合适的语气和内容说服对方

D.专题与统编本教材二年级下第12课《寓言二则》中亡羊补牢同步

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第7题

如果从幼儿阶段开始学习,双优英语的孩子在二年级英语能力将达到什么水平()

A.小学六年级毕业水平

B.初中毕业水平

C.高中毕业水平

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第8题

关于“用真正符合学前教育规律的方式帮助幼儿获得前书写核心经验”,下列说法不正确的是()。

A.早期阅读和读写教育的最根本目的,是要帮助幼儿获得阅读和读写的兴趣习惯,养成阅读和读写的基本能力,为成为真正的好的终身阅读者做好准备

B.要让孩子学得好,教育活动要有趣

C.采用符合学前教育规律的方式组织活动,让幼儿真正快乐阅读、快乐成长,这个问题已经得到根本的解决

D.幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力

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第9题

“大猫英语分级阅读”系列书籍有什么特点()

A.教材型分级读物

B.编排上步伐细密跨度小

C.能全面系统地帮孩子掌握英语常用词、基本句型、地道用法

D.分为百科类和故事类绘本

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第10题

阅读敏感期的表现以下描述正确的是()

A.进入阅读敏感期的孩子喜欢让家长重复讲述自己感兴趣的故事

B.喜欢选择自己感兴趣的书籍,在面对各种故事时,开始有自己的情感和判断

C.会理解相对复杂的故事,对画面有自己的理解,而且有时还会问一些家长想不到的问题

D.以上都是

E.以上都不是

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第11题

近视与阅读的复杂关系近视是一种颇为神秘的现象,科学家们还不能确切地说出造成近视的原因。有关的遗传学研究表明,在近视比较严重的家族里,近视确实能够遗传,可是谁都搞不清楚内在的原因。最近,美国眼科医生道格拉斯.弗雷德里克又重新提出丹麦眼科医生恩斯特.戈德史密特早在1990年就提出的理论:过早阅读容易变成近视眼。戈德史密特医生对近视问题作过全面的研究。他举过这样一个例子:芬兰北部的拉普人20世纪50年代的时候还生活在远离现代文明的纯朴环境中。他们捕鱼狩猎,只有在织补渔网和吃鱼的时候才会近距离地看某个物体,眼睛不需要经常地调节焦距,因而不易疲劳。那时候,芬兰北部的近视率只有1%。后来,拉普人的孩子开始读书写字,到1982年的时候,这一地区的近视率已经上升到12%。这就是戈德史密特医生最早提出的“阅读使人近视”的理论依据。现在,弗雷德里克医生再次提出这种看法。他在《英国医学杂志》周刊上发表了一篇论文,其中说:“有关的新数据表明,小时候的视觉经历,眼睛所承受的负担,影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能。”很多戴眼镜的近视患者都说,在他们小的时候,父母是不让他们在光线昏暗的地方或者行驶的汽车上读书的,也不让他们把书拿得太近,可是他们照样得了近视。所以,弗雷德里克医生说,眼睛的注视方式能够影响眼睛的生产发育,并影响到眼球的折射。他认为长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视。像在他之前的许多医生一样,弗雷德里克医生的结论也主要是基于这样一个事实:原本视力很好的土著居民,在接受现代文明教育之后逐渐开始近视。而且人的受教育水平与近视的患病率及严重程度也有关系。譬如律师、记者、医生和经常使用显微镜工作的人就比农民更容易近视。但是,这个理论也有不能让人信服之处:既然西方人的生活方式使他们更容易近视,既然近视与眼睛的调节有关,该怎么解释在花同样多的时间看电视、读报纸和玩电脑的人群中,有的人近视了,而有的人却没有呢?当然,近视还和遗传有关。有专家认为单卵双生儿比同卵双生儿更容易近视,而且父母眼球的折射疾患比较容易遗传给孩子。如果父母近视,即使他们的孩子年龄尚小,还未出现近视,可是比起那些父母不近视的孩子,他们的眼球已经被拉长了。实际上,在生命孕育的最初阶段,一切就已经注定了。几乎在母亲怀胎不到三个月的时候,胎儿的眼睛就已经完成了它的生长过程。在这个发育阶段里,感染、早产或不正常的光线等因素都有可能使胎儿的眼球纵轴过度拉长,从而埋下隐患。迄今为止,科学家们还没有找到治疗近视眼的安全而有效的方法。或许将来近视患者不必再戴眼镜或是做手术,只需吞几粒药片,就能治好。对文中有关戈德史密特和弗雷德里克两人观点的陈述,正确的一项是:

A.戈德史密特先提出“阅读使人近视”的观点,弗雷德里克发展了这一观点,进一步指出“过早阅读容易变成近视眼”。

B.戈德史密特只是以他所观察到的一些事实为根据提出观点,弗雷德里克提出观点时,既立足于事实,又有理论分析。

C.弗雷德里克认为,小时候的视觉经历、眼睛所承受的负担和眼睛的注视方式影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能,因而他指出“过早阅读容易变成近视眼”。

D.弗雷德里克不仅指出长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视,而且指出近视还和遗传有关。

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