：如何寻找兴趣和激情呢，首先你要把兴趣和才华分开。就自己有才华的事，容易出成果，但不要因为自己做得好，就认为都是你的兴趣所在。这段话的主要意思是：（）。

A.只有喜欢才能干好？

B.干得好不一定就喜欢

C.不要做自己不喜欢的事？

D.成果越多越能激发兴趣

A.①从自己的需要出发，以自己的兴趣爱好为准②首先保证个人利益，同时尽量维护班级利益

B.③从整体利益出发，让个人利益服从集体利益④调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点

C.①②

D.①④

E.②③

F.③④

A.改变只有有兴趣的事才能对工作充满激情的看法

B.把工作当作一项自己事业

C.树立新的目标方向

D.学会释放压力（工作、生活）

E.切勿自满

A.孩子适度提前了解老师第二天讲课内容、重难点调整心理状态

B.孩子带着问题听将，会有意识的寻找问题发现异点 激发听课兴趣

C.孩子更容易跟上老师讲课的思路

A.告诉老板，我接下来会怎么开展项目

B.给老板计算一下实施这个项目需要的预算

C.找到自己过往类似的成功项目经验并向老板展示

D.向老板介绍自己的兴趣和才艺

A.和孩子们分享狗狗日常生活中的趣事

B.手上还有零食呢，再来一轮喂食吧

C.邀请有兴趣的孩子学习如何给狗狗下指令，比如握手、坐下这些

D.让他们自己随便撸狗吧，开心就好

E.请孩子们轮流学习如何给狗狗梳毛

F.请小朋友和我一起带狗狗去喝点水

A.信仰

B.理想

C.兴趣

D.承诺

A.兴趣班上上就行，毕竟考学不会考查孩子的课外兴趣能力

B.表示理解，现在可能看不出差距，但随着年级逐渐升高，与同龄人相比的不足之处就会显露出来，强调长期班课程每周只有一节

C.提出自己个人的见解，培养孩子兴趣确实有必要，但还是更重视文化课的学习

D.一年级正是培养孩子学习兴趣和习惯的时候，网校课程是非常注重孩子兴趣和习惯培养的，不要错过让孩子养成受益一生好习惯的能力

A.兴趣浓厚

B.兴趣一般

C.不喜欢

D.讨厌

析，拓展概念的外延．同时，在理解概念的基础上，把分散在各个章节的知识点、具体例子通过几条主线贯穿起来，构建系统的知识网络．其次，要注重学生基本的学习态度和学习方法的教学．要引导学生主动探索，独立思考，在积极探究中去领略探索未知的魅力．再次，要激发学生学习兴趣和积极性．兴趣是最好的老师，浓烈兴趣能激发学生的学习潜能，使他不畏艰难，勇于克服求学路上的艰辛和困难，最终取得成功．结合实际论述如何激发学生的学习动机