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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

表演游戏中，幼儿扮演的是现实生活中的各种人物，而在角色游戏中，幼儿扮演的是文艺作品中的角色（）

答案

否

发布时间：2023-03-27

更多“表演游戏中，幼儿扮演的是现实生活中的各种人物，而在角色游戏中，幼儿扮演的是文艺作品中的角色（）”相关的问题

第1题

简述成人在幼儿游戏中扮演的角色。

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第2题

以模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映现实生活的一种游戏是（)。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.结构游戏

D.智力游戏

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第3题

小班幼儿表演游戏中，小班幼儿语言发展先于动作发展。（)

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第4题

幼儿根据故事、童话的内容，运用语言、动作、表情来扮演作品中的角色，创造性地再现文学作品的一种游戏是（)。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.结构游戏

D.智力游戏

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第5题

某幼儿园老师发现孩子要在不断提醒下才去饮水。故该幼儿园和学生一起开展了“多喝水，身体、棒”的

活动。通过情境表演“小猴为啥生病”强调喝水的重要，通过开展“茶水店”游戏使孩子在游戏中得知饮水的重要，生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式作标识。一段时间后，老师欣喜的发现，幼儿能主动去饮水了。

请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。

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第6题

（）认为，游戏中幼儿的行为往往会超越自己真实的情况，幼儿在象征性游戏中扮演着警察、爸爸、妈妈等各种角色，同时也能够以这些人物的行为特征来约束自己的行为，控制自己的欲望，从而促进幼儿的意志行动的发展

A.埃里克森

B.皮亚杰

C.弗洛伊德

D.维果茨基

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第7题

语言技能一级目标中玩演的要求：能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中（）；能做简单的角色表演

A.进行简单的交际

B.用简单的英语讲简单的故事

C.表演小故事或童话剧

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第8题

老师在游戏中需要扮演什么样的角色（）

A.参与者

B.安全员

C.裁判员

D.起哄者

E.倒霉蛋

F.胜利者

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第9题

孩子希望成为一名警察，而这种愿望在现实生活中是不能够实现的，而在游戏中我们却能够做到，给孩子带来了快乐。因此，游戏过程中的想象、假装的行为，可以使儿童实现生活中不可能获得的事情。这体现的是弗洛伊德提出的游戏的动机是（）

A.欢乐原则

B.快乐原则

C.唯乐原则

D.唯笑原则

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第10题

在歌唱活动中，一些幼儿可能会只顾自己而不注意与他人的配合，或者在游戏中不遵守游戏规则，这都是幼儿情感和社会性能力缺失的具体表现。（)

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第11题

幼儿游戏指导介入的时机主要有：当幼儿在游戏中出现不安全的倾向时；当幼儿在游戏中出现过激行为时；当幼儿在游戏中主动寻求帮助时；（）；当幼儿在游戏中反应消极内容时。

A.游戏刚开始时

B.游戏进行到中间时

C.当幼儿在游戏中遇到困难想放弃努力时

D.当游戏快要结束时

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