护士丁某,给病人做关于呼吸的健康教育,以下描述正确的是（）

A.呼吸与脉搏的比例为1：4

B.小儿、男性呼吸较快

C.男性及儿童以胸式呼吸为主，女性以腹式呼吸为主

D.情绪激动低温环境可使呼吸增快

E.呼吸不受意识控制

A．沉默

B．微笑

C．皮肤接触

D．倾听

E．人际距离

A.叩拍胸背部，以振动痰液

B.给病人作超声波雾化吸入，以稀释痰液

C.每次吸痰时间大于15秒

D.缓慢滴入生理盐水，心稀释痰液

E.缓慢滴入化痰药物，以稀释痰液

A.体温

B.呼吸

C.尿量

D.肛周皮肤

E.每天大便次数

A.腹式呼吸和缩唇呼吸

B.胸式呼吸

C.叹气样呼吸

D.深大而慢的呼吸

E.浅小而快的呼吸

B、Addison病

C、Cushing综合征

D、腺垂体功能减退症

E、甲状腺功能亢进

今日病人突然出现高热、恶心、呕吐，血压85/50mmHg，此时该病人可能出现了()A、甲状腺危象

B、垂体危象

C、黏液性水肿昏迷

D、肾上腺危象

E、肝性脑病

此刻护士首先应提供的急救护理措施是()A、监测病人意识、体温、脉搏、呼吸、血压变化

B、建立两条静脉通路并保持液体通畅

C、通知医生

D、遵医嘱补充糖皮质激素

E、遵医嘱进行抗感染治疗

抢救病人的过程中最重要的治疗措施是()A、补充血容量以升压

B、激素减量、加大抗生素用量

C、补充葡萄糖

D、补充糖皮质激素

E、补充盐水及糖皮质激素

病人病情稳定后，护士进行健康教育的内容不正确的是()A、病人应终身应用糖皮质激素药物，不可自行减量或停药

B、病人外出时应避免阳光直晒

C、避免感染、创伤、过度劳累等加重病情的诱因

D、经常应用抗生素预防感染

E、鼓励家属给予病人心理上的安慰与支持

A.树立以病人为中心的理念，尊重病人权利，体现人性化护理，注意沟通技巧，保持良好的护患关系

B.具备整体护理知识，熟悉专科护理业务，运用护理程序对病人实施整体护理

C.定期对产妇及家属进行母乳喂养宣教、健康教育和卫生指导，及时进行母乳喂养评估，并做针对性的指导

D.组织并参与分管危重病人的抢救工作，按危重病人护理常规进行护理，预防并发症的发生

E.产妇出院前进行母乳喂养技能和知识评估，了解住院期间对母乳喂养和产褥期母婴保健知识的掌握程度，不合格者重点宣教

A.咨询

B.健康教育

C.指导

D.协助病人满足需要

E.直接满足病人需要

A.医生甲在诊疗时未对患者认真检查，致其病情恶化，不治身亡

B.护士乙在监护重症病人时，玩手机游戏，致该病人因缺氧成为植物人

C.药剂师丙在配药时心不在焉，错发药品，幸被护士发现，未造成严重后果

D.家庭接生员丁给同村村民做阑尾炎手术，致患者并发感染，丧失劳动能力

A.医生甲在诊疗时未对患者认真检查，致其病情恶化，不治身亡

B.护士乙在监护重症病人时，玩手机游戏，致该病人因缺氧成为植物人

C.药剂师丙在配药时心不在焉，错发药品，幸被护士发现，未造成严重后果

D.家庭接生员丁给同村村民做阑尾炎手术，致患者并发感染，丧失劳动能力

A.护士给病人多服了3片维生素

B.未做实验，给病人注射了青霉素，但未引起不良反应

C.输液室给某成年病人多输了100ml生理盐水

D.医生误将甲病人的止咳药给已病人服用

E.医务人员不慎丢失了病人做尿常规化验的标本