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[主观题]

“为此,就要学习他那种好读书,会读书,以及‘更多的是更无情面地解剖我自己,的精神,不断净

化自己,做一个‘骨头硬’的中国人。”这句话中的两个“自己”指代的对象有没有区别?说出理由。(3分)

答:_________________________________________________________

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更多““为此,就要学习他那种好读书,会读书,以及‘更多的是更无情面地解剖我自己,的精神,不断净”相关的问题

第1题

“为此,就要学习他那种好读书,会读书,以及‘更多的是更无情面地解剖我自己的精神,不断净化自己,做
一个‘骨头硬’的中国人。”这句话中的两个“自己”指代的对象有没有区别?说出理由。

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第2题

阅读下面现代文,完成 11~15 题。 读到一首好诗,一个精辟的警句,不仅能引起人会心的微笑,有的还会

阅读下面现代文,完成 11~15 题。

读到一首好诗,一个精辟的警句,不仅能引起人会心的微笑,有的还会使人有茅塞顿开感。它们像钥匙、像火把、像路标,能打开心扉,照亮道路,指明方向。

像“无诗转为读书忙”就是这样的一句。常写东西的人,大都把写作看作事业,看作爱好,但总得有所感才可发可写。而“感”又不像自来水,打开龙头就往外流。无感可发时怎么办呢?像鲁迅说的那样,写不出时不硬写,“随便翻翻去”。翻了,就会长知识,所谓的灵感往往也就会倏忽而至。

谈起读书,人们都希望有个安静的环境,但这又谈何容易!在读到明人李乐这句“闭门即是深山,读书随处净土”时,我好像立即受到一种启迪,悟到关键在自我调整。调整好了,即使身处闹市通衢,不也像没有“五浊”①干扰的可独享读书之乐的深山古庙一样了吗?

但是,当读到鲁迅先生说的:“倘只看书,便变成书橱,即使自己觉得有趣,而那趣味其实是在逐渐硬化,逐渐死去了”,便不由为自己发现的乐趣感到惭愧了。并进而警觉起来。

人常说鲁迅的骨头是最硬的。其实鲁迅晚年体重不过三四十公斤,衰弱得很。说他骨头硬,实际上是说他的思想硬、信念硬。

晚明黄道周被清兵俘虏就义时,不肯跪。刽子手砍了一刀,头未掉,刽子手害怕了,跪下道:“请先生坐下。”一个身陷缧绁的文弱书生,却能使一个身强力壮弓一执钢刀的刽子手跪下,骨头是够硬的。

读书人的骨头并不都是硬的。但有一点可以肯定,中国历来最优秀的知识分子,骨头都是硬的。他们在爱国爱人民,深明民族大义这一点上,是从来不含糊的。

精神的力量。信念的力量,除了来自实践外,当然也来自精神养料的培养。鲁迅能有崇高的思想境界,显然与他的好学精神有关。他的学习法,用现代人的习惯,可粗略地概括为“四要”。即要读书.要思考,要观察,要比较。他主张,读好书,也读点“帝国主义者”的书。[甲];读“死书”,[乙]。[丙],不能把脑子让给“别人跑马”。要看一看真金,免得受硫化铜的欺骗。[丁]

《明史》称黄道周“文章风节高天下”。我们则完全可以说,鲁迅文章悬日月,鲁迅风节照千古!在鲁迅的作品中,到处都是“钥匙”、“火把”与“路标”,开卷就可以得益。但更主要的还是学他的为人,学他的志节。为此,就要学习他那种好读书,会读书,以及“更多的是更无情面地解剖我自己”的精神,不断净化自己,做一个“骨头硬”的中国人。

[注](1五浊:佛教名词,即所谓劫浊,烦恼浊,众生浊,见浊,命浊。

第 11 题 第二段中有一个现成的语句,跟“写不出时不硬写,‘随便翻翻去’”相近,它是(2分)

答:_________________________________________________________

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第3题

下列句子没有语病的一项是()

A.王爷庙修建在釜溪河边的石崖上,夏日的王爷庙是人们避暑喝茶的好季节

B.初中阶段的学习生活结束了,他对自己能否考上理想的高中充满信心

C.我校在2019年世界读书日到来之际,开展话说我与世界读书日活动

D.我国棉花的生产,长期不能自给

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第4题

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()其实,孔子对于读书有他自己的看法。__,__ __,__ __,__,类似于“不患莫己知,求为可知也”这样的话,《论语》中至少重复了四次。①他说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”②他还主张读书是为完善自己,鄙夷那种沽名钓誉的文人③而无须在乎外在的名声和遭遇④他主张读书要从兴趣出发,不赞成为求知而求知的态度⑤他曾说:“古之学者为己,今之学者为人。”⑥他一再强调,一个人重要的是要有真才实学

A.④①②⑤⑥③

B.⑥③⑤②④①

C.④①⑥②⑤③

D.⑥③⑤④②①

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第5题

病例分析要求:注明病历中的精神症状:请在精神检查中用画线的方法划出、编号,并在答卷上按你的编号J顷序逐条列出所划症状的名称》,说明疾病诊断,四条护理诊断与相关因素,并提出护理措施中的症状护理及康复护理:病历:刘XX男18岁学生现病史:患者现上高三,从高二第一学期起,可能因学习压力大渐出现失眠,上课注意力不集中,脑子里总有歌声并觉同学说话是在引论他瞧不起他;不起他,学习成绩明显下降,近3个月不能上学,有时发呆发愣,有时无故对母亲发脾气。打骂母亲,甚至用碗砸母亲,饮食一般,大小便尚可,病人不认为有病.拒绝就诊且有冲动伤人行为,由家人送医院住院治疗。家族史:无精神病家族史:个人史,独子,从小母亲溺爱,性格自私,否认烟酒史,无特殊爱好嗜好,否认重大精神刺激。既往史:否认重大躯体疾病史,无药物过敏史人院躯体检查:未见异常。实验室常规检查未见异常。精神检查:神志清楚,接触略显被动。检查尚合作,病人称近1年来脑子里经常能听到讲话声,分不清男女。内容主要是指责自己,比如说我不会真笨,有时读书耳边也有声音,把读的内容念出来,看电视:三。脑子经常出现一幕幕的情景,还有歌声,“不是我想的”。追问下病人还称一到学校就有同学背后说自己,他们一伙一伙地凑到一块,嘀嘀咕咕是指桑骂槐含沙射影暗示瞧不起我。在回家路上有时还有人追踪自己,不怀好意。“我怕出事就不上学了”。病人说:我母亲只管我吃喝,在精神上不管我,是在摧残我,我现在就要狠狠地打她,她肯定不是我的亲生母亲。”当医生问亲生母亲是谁时,病人不耐烦地说,“是个有名的人,保密”,之后又对大夫说:“我心里想的事其实你们都知道,还问我干什么。”交谈时病人表情平淡,有时又表现情绪不稳。在检查快结束时,有护士找医生,病人突然将水杯摔过去,并大喊“你想干什么”“我没病让我出去”。
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第6题

小时候,我总是觉得妈妈唠唠叨叨太烦人了;长大后,我独自在外地读书,才理解妈妈的唠叨是关心与照顾。这说明()

A.我的想法太多了

B.生活经验的不断扩展中,我的情感更加丰富、深刻

C.我的情绪丰富多彩

D.我没有调节好自己的情绪

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第7题

我会写对联。从前有位读书先生,他在自己的书房写了一副对联:“好读书不好读书,好读书不好读书。”乍看上下联完全重复,其实颇有神意。上联写的是年轻的时候读书的情形,下联写的是年老以后读书的情形。要把意思表达准确,关键在于把:“好”的声调读准,四个“好”字的正确读音依次是()

A.hǎo hào hào hǎo

B.hào hǎo hào hǎo

C.hào hǎo hǎo hào

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第8题

这篇课文告诉我们的是()

A.不能因事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的

B.要想当权掌事,就必须读书

C.读书就要博览,要全面了解历史

D.读书就一定要认真深入地研究

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第9题

“头悬梁 锥刺股”这两个故事主要告诉我们什么道理()

A.读书时要头悬在梁上,要用锥子轧自己大腿

B.想成为一个有学问的人必须自觉地刻苦读书

C.在最好的年华去学习,就是抓住了学习的机会

D.不要一味无休止去争论做一件事的方法,而错过完成它的机会

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第10题

笼统的表扬让低年级学生感到自己确实各方面做的都不错,易产生自我满足感。下面那句表扬是正确的()

A.孩子,这段时间表现挺好,希望你继续努力

B.你表现不错嘛

C.你读书真专心!以这样的方式读书、学习,自己的知识会越来越丰富

D.如果你的作业每次都写得这样认真,那该多好啊

E.同学们读书都很认真,如果声音再洪亮些,外面的人听到,也会被你们的琅琅读书声所吸引

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