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（请给出正确答案）
[单选题]
诗有“六义”是指（)。
A.诗、书、礼、乐、易、春秋
B.礼、乐、射、御、书、数
C.风、雅、颂、赋、比、兴
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A.诗、书、礼、乐、易、春秋
B.礼、乐、射、御、书、数
C.风、雅、颂、赋、比、兴
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第2题
下列文学常识，表述正确的一项是（）
A．《资治通鉴》是我国古代一部规模巨大的纪传体通史。
B．《左传》是我国第一部叙事详备的国别史，是用历史来疏证孔子的《春秋》。
C．“通五经，贯六艺”中的“六艺”指的是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。
D．《荀子》由《论语》《孟子》的语录体，发展成为有标题的论文，是古代说理文进一步成熟的标志。
第3题
还有一点不容忽略。同一件东西，司马迁当作死人的防腐溶液，钟嵘却认为是活人的止痛药和安神剂。司马迁《报任安书》只说“舒愤”而著书作诗，目的是避免“姓名磨灭”、“文采不表于后也”，着眼于作品在作者身后起的功用，能使他死而不朽。钟嵘说：“使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗。”强调了作品在作者生时起的功用，能使他和艰辛冷落的生涯妥协相安；换句话说，一个人潦倒愁闷，全靠“诗可以怨”，获得了排遣、慰藉或补偿。随着后世文学体裁的孳生，这个对创作动机和效果的解释也从诗歌而蔓延到小说和戏剧。例如周楫《西湖二集》卷一《吴越王再世索江山》讲起瞿佑写《剪灯新话》和徐渭写《四声猿》：“真个哭不得，笑不得，叫不得，跳不得，你道可怜也不可怜!所以只得逢场作戏，没紧没要，做部小说……发抒生平之气，把胸中欲歌欲哭欲叫欲跳之意，尽数写将出来，满腹不平之气，郁郁无聊，借以消遣。”李渔《笠翁偶集》卷二《宾白》讲自己写剧本，说来更淋漓尽致：“予生忧患之中，处落魄之境，自幼至长，自长至老，总无一刻舒眉。惟于制曲填词之顷，非但郁藉以舒，愠为之解，且尝僭作两间最乐之人……”李渔承认他剧本里欢天喜地的“幻境”正是他生活里局天蹐地的“真境”的“反映”——剧本映照了生活的反面。大家熟知弗洛伊德的有名理论：在实际生活里不能满足欲望的人，死了心作退一步想，创造出文艺来，起一种替代品的功用，借幻想来过瘾。假如说，弗洛伊德这个理论早在钟嵘的三句话里稍露端倪，更在周楫和李渔的两段话里粗见眉目，那也许不是牵强拉拢，而只是请大家注意他们似曾相识罢了。
开头画横线的句子的意思是：
A．司马迁认为作家应“发愤”著书，先说理后记事，再举《诗经》为例详加阐述。
B．司马迁认为没有“怨”就没有“发愤”之作，说理、叙事或抒情的作品，都不乏其例。
C．司马迁用说理、记事方式写愤激之情，而《诗三百篇》则用歌咏方式抒写哀怨。
D．司马迁列举了各种各样“发愤”著书的例子，《诗经》是他所举的最后一例。
第6题
？？根据下列材料，请回答问题。
贾岛
一日不作诗，心源如废井。
笔砚为辘轳，吟咏作縻绠①。
朝来重汲引②，依旧得清冷③。
书赠问怀人，词中多苦辛。
【注】①縻绠：井绳。②汲引：从井里提水。③清冷：这里指井水这首诗以汲水比喻做诗。
表现了诗人怎样的情趣？诗的第三联表现了诗歌创作怎样的情形？？？
结合诗意，说说诗人为什么把这首赠友人的诗称为“戏赠”？
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第7题
A.“焚书坑儒”的主要目的是为了消灭儒家思想
B.“焚书坑儒”之后，春秋战国时形成的众多学说仍在民间百家争鸣
C.秦始皇建立的王朝只持续了15年，便被推翻了
D.历史上并无“焚书坑儒”一事，纯属后人的杜撰
第8题
阅读下面的古诗，完成第 19～20 题。
戏赠友人 贾岛 一日不作诗，心源如废井。 笔砚为辘轳，吟咏作縻绠。 朝来重汲引，依旧得清冷。 书赠同怀人，词中多苦辛。【注】縻绠（míngěng）井绳。 汲引：从井里提水。 清冷：这里指井水。
第 19 题 这首诗以汲水比喻做诗，表现诗人怎样的情趣？诗的第三联表现丁诗歌创作怎样的情形？（5分）
第11题
下列说法中正确的一项是（）
A．南朝时期的谢灵运是我国诗歌史上第一位有成就的山水诗人，“池塘生春草，园柳变鸣禽”，是他的诗《登池上楼》中的名句。
B．北宋诗人苏轼的诗歌多富有哲理，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”是他的诗《观书有感》中的名句。
C．南宋词人柳永是婉约派的代表人物之一，“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”是他的词《八声甘州》中的名句。
D．南宋的陆游是著名的爱国诗人，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”是他的诗《题蜀相祠堂》中的名句。
