下面对于教学媒体选择，哪些是不恰当的？()

A.实物在教学中能真实地为学生提供第一手的感性材料

B.实物既是一种媒体，又可以作为一种真实学习内容的呈现

C.实物媒体在教学中往往会受到一定时间和空间的限制

D.由于实物媒体的局限性，因此教学中不适于选择实物作为媒体

A.教学设计需要进行前期分析，但对于整合教学实践的过程不太重要

B.在教学设计过程中，确定各学习任务完成后将实现哪些目标还为时过早

C.需要依据现有的教学媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等

D.在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动

A.根据学生特点整合教学内容的能力

B.制定教学目标的能力

C.选择和运用教学媒体的能力

D.根据教学内容选择恰当的教学模式和教学策略的能力

A.第一载体与第二载体共同构成的媒介称为教学媒体

B.教学媒体是师生开展教学活动相互传递信息的重要工具

C.教学媒体就是教具

D.教育信息的传输要通过教学媒体才能实现

A.挂图应用广泛、使用方便

B.挂图不受时空和大小的限制

C.挂图是所有媒体都不可替代的

D.与多媒体相比，挂图传统、陈旧，应该淘汰

A.教学媒体的出现大大丰富了传统课堂教学

B.在选择教学媒体时，应充分考虑实际情况与媒体特性

C.按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体

D.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学目的时，就成为教学媒体

A.维护 媒体 干枯

B.维持 媒体 枯萎

C.维护 媒介 枯萎

D.维持 媒介 干枯

A.止痛

B.消炎

C.喂药

D.抗菌

A.腹水或腹腔冲洗液对Ⅰ期患者确定临床分期及选择治疗方法有意义

B.借助B超可鉴别腹水、腹腔包裹性积液和卵巢肿瘤

C.A125对卵巢上皮性肿瘤均具有很好的特异性

D.超只能检测到直径大于1cm的实性肿瘤

E.对巨大肿块和粘连性肿块可小心行腹腔镜检查

A.不随意丢弃、倾倒医疗废物

B.不随意堆放

C.部分医疗废物可进行买卖

D.不随意使用医疗废物