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[单选题]

下列对文章的分析,不正确的一项是:

A.全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇,叙议结合,有的放矢,充分阐述了当今建筑美学研究的课题缺陷

B.第二段中划横线的词语,在内容表达上起着非常重要的作用,它说明了人们对建筑的感受是具体的

C.文章的第一段从建筑美感的来源、具体内容、演变性等三个方面阐述了作者的观点

D.文章结尾提出了作者的主张,要从建筑艺术特征、艺术风格和形式美学法则入手来研究建筑美学

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更多“下列对文章的分析,不正确的一项是:A.全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布”相关的问题

第1题

对下列句子表达效果的分析,不正确的一项是建筑的“文章”也可因不同的命题,有“大文章”或“小品()

A.大文章比喻宏大壮观的建筑

B.小品比喻小巧的别致的建筑

C.借此比喻文章的大小,恰切明了

D.能说明文法有运用的灵活性

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第2题

下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证,在逻辑上也是逐层递进的

B.文章论证兼顾现实与历史,既有对当下创作的分析,也有对历史经验的总结

C.文章引用人民英雄纪念碑碑文内容,巧妙衔接了上下文,也有力支撑了论点

D.文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺以人民为中心的根本体现

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第3题

下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章采用总分总的结构论证了绘画艺术与客家民居建筑艺术的美学相似性

B.文章采用了引证、对比论证、举例论证等多种论证方法来阐释自己的观点

C.文章第三段由浅入深分析客家民居空间布局特点及其蕴含的客家人的秉性

D.文章论证既有对绘画和建筑艺术共性的阐述,也有对两者不同个性的分析

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第4题

下列对文章的分析理解,不正确的一项是()

A.本文主要讲了两个问题:如何造就人才;如何治理国家

B.文章开头先用六位明君贤臣的事例来引出论题

C.第二段先从反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧患的危害性

D.本文末尾提出了文章的中心论点,告诫人们要有忧患意识,不可沉迷于安逸享乐

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第5题

下列对文章的理解和分析不正确的一项是()

A.文章开头交代老枫树历经沧桑,为下文回忆做铺垫

B.现在,我虽离家很远但能喝到烟茶,体会到亲情

C.本文按照地点变换回忆了许多与枫树有关的人和事

D.文章抒发了我对坚强而精彩的人生的赞美之情

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第6题

下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章以对美好生活的追求为立论的基础,重点阐述中国生活美学的文化传统

B.文章运用对比突出东西方美学的差异,从而论证了东方美学聚焦生活的智慧

C.文章在辩证分析概念的基础上,多角度地对中国生活美学进行了独到的阐释

D.文章引用蔡元培对六艺之教的评述,证明中国人对生活美学与美育的追求

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第7题

下列对文章论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章采用了总分总结构展开论述突出了儒家文化与人类命运共同体的关系

B.文章从儒家道德共同体与儒家生态哲学人手,分析了人与人、人与自然的内在关系

C.文章将儒家文化与传统西方文化作对比,强调儒家文化对人的道德关怀的内在价值

D.文章关于人类命运共同体 讨论,是按从现实到历史再到现实的顺序推进的

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第8题

下列对文章分析不正确的一项是()

A.全文采用逻辑顺序,说明对象是天舟一号

B.文章标题采用拟人手法,引出文章的说明对象,激发读者的阅读兴趣

C.第②段中的约左右体现了说明文语言的准确性。第③段中加点词语腰部体现了说明文语言的生动性、形象性

D.第②段运用的说明方法有作诠释、列数字、作比较

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第9题

关于抒情,下列表述不正确的一项是()

A.间接抒情只是带有感情色彩,并不是真正的抒情

B.直接抒情多是带有感情的判断句,并有感叹词

C.分析记叙文中抒情和议论的作用,对把握文章的中心大有裨益

D.抒情是抒发和表现感情,有直接与间接之分

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第10题

下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章开篇从工业设计的重要性谈起,进而论述了怎样提升工业设计的能力

B.文章以新舟700的工业设计为例,旨在论证设计中要融入传统文化精髓

C.文章的论证材料古今对照,体现了传统文化对当代工业设计的重要性

D.文章结尾强调要传达正确的工业设计理念,重点论述了设计创新思维的作用

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第11题

下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章以中国古代诗歌发展为纲,论证了诗言志与诗缘情的流变及其影响

B.文章引经据典,考据严谨,评析结合,体现了文学评论的特点

C.文章第三段两次引述刘勰的话,意在强调六朝时期诗歌创作重情的特点

D.对汉代诗言志内涵的变化,文章既肯定了其积极意义,又指出了存在的不足

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