学习完歌曲《沂蒙山小调》后，音乐老师带学生来到了沂蒙山小调的诞生地，感受革命老区的抗战精神，升华对歌曲内涵的理解。这属于参观教学法中的（）

A.《沂蒙山小调》

B.《绣荷包》

C.《五莲山小调》

D.《包楞调》

A.《上去高山望平川》

B.《沂蒙山小调》

C.《黄土高坡》

D.《赶牲灵》

A.跟着录音唱

B.老师一句一句教着唱

C.加上动作学唱

A.只要敢唱，就会唱，只要会听，就会唱，只要想学，就能学

B.1周快速入门（简单唱出一首完整歌曲）

C.1个月速成几首曲目

D.4个月稳扎稳打演唱不同类型歌曲

E.每个月学会一两首终身与音乐为伴

A.小调

B.劳动号子

C.山歌

D.信天游

A.有自评功能以后老师不需要再批改边学边练A

B.学生不认真自评时，老师可以适当介入，正确引导学生加强自主学习的习惯，并且保持良好的态度 进行自评

C.学生完成了边学边练 A的自评后，需要老师批改以后才能进行到下一步

D.新增主观题自评功能主要是为了帮助学生能在我们智适应系统中，完全自主地学习和自我评价

A.有利于实现西汉王朝的思想统一

B.促进了汉代地方教育事业的发展

C.建立了以考试为主的官僚选拔制度

D.缓和了统治阶级集团内部的矛盾

A.《茉莉花》

B.《小河淌水》

C.《沂蒙山小调》

A.学习英语单词

B.学习英语句式

C.全部掌握英语歌曲的歌词

D.歌曲或游戏本身

A."在Google的网页搜索中输入关键词“好日子”

B.在百度的网页搜索中输入关键词“好日子宋祖英歌曲”

C.在Google的网页搜索中输入关键词“好日子宋祖英”

D.在百度的歌曲搜索中输入关键词“好日子宋祖英”

A.图像

B.声音

C.视频

D.电路制造