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[主观题]

论述道教形成的历史条件及其思想渊源。试述宋代四大书院与书院的优良学风。

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更多“论述道教形成的历史条件及其思想渊源。试述宋代四大书院与书院的优良学风。”相关的问题

第1题

简要说明道教思想渊源的三个主要内容。
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第2题

如何把握“三个代表”重要思想形成的社会历史条件?

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第3题

恩格斯在论述19世纪初某思潮的历史条件时说:“在这个时候,资本主义生产方式以及资产阶级和无产阶级间的对立还很不发展。……如果说,在1800年左右,新的社会制度产生的冲突还只是在开始形成,那么,解决这些冲突的手段就更是这样了。”该思潮指的是()

A.人文主义

B.理性主义

C.空想社会主义

D.马克思主义

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第4题

“三个代表”重要思想形成的社会历史条件具体是指

A.当代世界的新变化是时代依据

B.社会主义兴衰成败和党成立以来的历史经验是历史依据

C.国情与党情的新变化是现实依据

D.马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是理论基础

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第5题

公务员制度形成的历史条件()。

A.工业经济发展是西方公务员制度产生的经济基础

B.政治理论发展是西方公务员制度产生的思想基础

C.中国科举制度为西方公务员产生提供了借鉴

D.政治改革需要是西方公务员制度产生的直接原因

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第6题

恩格斯在论述19世纪初期某思潮的历史条件时说:“在这个时候,资本主义生产方式以及资产阶级和无产阶级间的对立还很不发展。……如果说,在1800年左右,新的社会制度所产生的冲突还只是在开始形成,那么,解决这些冲突的手段就更是这样了。”该思潮指的是()

A.人文主义

B.理性主义

C.空想社会主义

D.马克思主义

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第7题

特性因素论的渊源,可追溯到17世纪的心理学的研究,直接建立在帕森斯关于职业指导三要素思想之
上,由美国职业心理学家威廉斯发展而形成。()

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第8题

一个正确的思想,往往需要经历由实践到认识,再由认识到实践的多次反复才能形成,这是因为()。

A.认识主体存在着自身的局限性

B.认识是一个追求终极真理的过程

C.人的认识受社会历史条件的限制

D.事物本质的暴露是一个过程

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第9题

试述徐渭的书法品德特及其思想泉源。

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第10题

试述蒙台梭利教育思想、教育内容及其教育方法。

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