在美化嗓音的训练中，以下哪种做法不可取（)。

A.引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系

B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，教师条理地说出故事的大致内容

C.给幼儿读书或讲故事时，可先不告诉名字，让幼儿听完后自己命名，并说出这样命名的理由

D.鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法

笨拙表现和受到的戏剧中的陈词滥调的伤害。必须从Stanislavski个人为从陈腐的姿势、反复尝试的嗓音语调和标准的感情模式的诱惑中解脱出来进行的研究中去理解该方法。尽管他在美国的追随者有过要求，但这位俄国导演从未打算写一本对表演问题提出严格的解决方法的教科书。从以上作者关于Stanislavski方法的陈述中可以推出以下关于表演的哪个观点？

A．表演是自发的情感表达，系统化的训练通常会破坏它。

B．他的一些在美国的追随者在使用该方法时，使其丧失了灵活和富于探索的品质。

C．Stanislavski方法主要对那些需要克服表演中的造作和不成熟的年轻演员有用。

D．实际上，年轻演员唯一需要的一条建议是，他们必须系统地克服表演戏剧中的陈词滥调。

A.立即灭火断电

B.跑向阳台

C.躲在桌子下

D.尽快离开电梯

A.埋式电缆在敷设5年后中修

B.埋式电缆在敷设6年后中修

C.埋式电缆在敷设7年后中修

D.埋式电缆在敷设10年后中修

A.让病人平卧在安静通风的地方

B.立即对病人进行口对口吹气

C.用手指掐病人的人中穴

D.拨打120急救电话

A.水彩纸

B.素描纸

C.绘图纸

D.美化纸

A.忌不适量地加大音量

B.可以抽烟喝酒刺激嗓子

C.不在用声过程中喝水

D.保证充足的睡眠时间

A.睁开双眼，将一只手放在小腹上

B.用嘴慢慢吸气，腹部随着吸入的气慢慢鼓起来

C.吸足气后，稍微憋一下，用口和鼻将气慢慢吐出来

D.保持深而慢的呼吸，吸气和呼气中间尽量不要有停顿

A.尽量代替他们去做

B.让他们做力所能及的家务活

C.不要限定时间催促完成

D.从简单到复杂进行日常生活训练

A.耐力跑

B.波比运动Burpee

C.高抬腿

D.深蹲