以下关于“法治思维中的公平正义”理解不正确的是：（)。

A.法律至上

B.权力保障

C.公平正义

D.正当程序

A.法律至上

B.权力制约

C.公平正义

D.权利保障

A.法律至上

B.权力制约

C.公平正义

D.权力保障

E.正当程序

A.法律至上

B.公平正义

C.正当程序

D.权力制约

A.法律至上

B. 权力制约

C. 公平正义

D. 人权保障

E. 正当程序

A.权力制约

B.公平正义

C.权利保障

D.正当程序

A.审组长负责审核审计工作底稿

B.审计组负责起草审计报告

C.审计报告无需征求被审计单位的意见

D.审计报告应当送达被审计单位

A.要把严格执法、公正司法作为基本要求

B.要把促进全社会学法、尊法、守法、用法作为重要目标

C.要把依法治国、公平正义作为灵魂

D.要把以人为本、公平正义作为灵魂

A.思想道德素质是指人们思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体

B.思想道德素质是人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力

C.思想道德素质和法治素养是人，尤其是时代新人应该具有的基本素质

D.大学生应当通过理论学习和实践体验，不断提高自身的思想道德素质和法治素养

碍，屡屡出现让老百姓提供材料用来证明“你妈是你妈”、“你爸是你爸”以及“你是你”等荒唐可笑的行为。这些事件反映出“有权就是任性”的同时，也折射出一些行政执法主体法治思维的缺失。杜绝权力任性、避免权力滥用最关键的是要让各级执法者牢固树立

A,法律至上思维

B.权力制约思维

C.公平正义思维

D.正当程序思维