岗位可划分为行政管理岗位、专业技术岗位和技术管理岗位三种岗位类型。( )

第1题

在建构专业技术岗位胜任力模型时，一般将专业技术岗位胜任力分为专业技术岗位门槛类胜任力、专业技术岗位区辨类胜任力和()

A.专业技术岗位归纳类胜任力

B.专业技术岗位转化类胜任力

C.专业技术岗位总结类胜任力

D.专业技术岗位认定类胜任力

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第2题

在建构专业技术岗位胜任力模型时，一般将专业技术岗位胜任力分为以下哪几种类型？()

A.专业技术岗位门槛类胜任力

B.专业技术岗位区辨类胜任力

C.专业技术岗位转化类胜任力

D.专业技术岗位时效类胜任力

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第3题

专业技术岗位胜任力是用()来的专业技术人员需要具备的知识、技能、能力和特质，是专业技术人员能够达到某个专业技术岗位绩效要求的一种状态或综合品质，具有可指导、可观察、可衡量的特征。

A.专业技术行为方式

B.专业技术行为标准

C.专业技术行为研究

D.专业技术行为认定

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第4题

专业技术岗位胜任力归纳法行为事件访谈法有哪几个基本假设？()

A.在每个专业技术岗位上都有一些高绩效者。高绩效者和绩效平平者，采取的工作方式不同

B.高绩效者能采取不同的工作方式，是因为他们具备一般专业技术人员所没有的某些特质

C.通过研究高绩效者和绩效平平者之间的差异，可以发现导致高绩效的那些特质

D.通过研究高绩效者和绩效平平者之间的差异，可以使高效率者工作更加认真无需管理低效率者

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第5题

专业技术人员胜任专业技术岗位的知识构成：专业技术通用知识和()。

A.岗位知识

B.岗位专业知识

C.岗位相关知识

D.专业技术调查研究知识

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第6题

岗位胜任力冰山模型的层面划分为以下哪几项？()

A.知识、技能

B.社会角色

C.自我概念

D.薪资分配

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第7题

人与人之间的协调是联系专业技术岗位工作共同目的和专业技术岗位工作团队中有协作关系的个人

之间的桥梁。()

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第8题

科学引进和培养一支强大的技术创新的岗位胜任人员队伍，有赖于依托科学的专业技术人员素质模型

，对专业技术岗位胜任人员素质进行正确分析，构建科学的专业技术岗位胜任人员素质模型，对专业技术岗位胜任力管理具有重要意义。()

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第9题

岗位知识，是指专业技术人员从事专业技术岗位工作必须具备的专业知识和相关知识，包括接受学校

教育、进修，以及在专业技术岗位工作实践中积累上升所获得的知识。()

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第10题

依据参与民主管理的主体将职工民主管理划分为()。

A.机构参与管理

B.职工代表参与管理

C.岗位参与管理

D.个人参与管理

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第11题

专业技术人员胜任专业技术岗位的技能，是专业技术人员在岗位环境中，以合理、有效的原则，综合运用岗位专业知识、岗位价值观、岗位道德与态度的各种能力，主要包括智力技能、技术技能和()等。

A.人际沟通技能

B.人际关系技能

C.写作技能

D.交流技能

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岗位可划分为行政管理岗位、专业技术岗位和技术管理岗位三种岗位类型。（)