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[单选题]

所谓记忆,简单理解就是能够记录和回忆。每个记忆的获取都要经历一个时间段,专家称其为“巩固”,“巩固”过程完成,这个记忆就被大脑保存,外界的刺激和针对神经系统的药物对这个记忆将不起任何作用,成为大脑中永久记忆。在记忆唤醒过程中有一种记忆擦除器,即“时间之窗”,在记忆获得过程中只要在“时间之窗”开启时间之内,通过神经类药物及外界刺激将不希望记忆信息“驱赶”至“时间之窗”内就可以中止记忆。根据这种原理我们希望记忆的信息也可以像录入一样方便,那便是最大限度限制“时间之窗”开启时间。 对这段文字理解不准确的是()

A.在脑子里对过去事物的印象能够保持是记忆,而本文的记忆是指对信息的记录和回忆

B.记忆事物要经历一个时间段,这是每一个记忆获取的必然过程

C.外界的刺激和神经类药物对永久性记忆不起任何作用

D.最大限度限制“时间之窗”的开启时间,有助于记忆的牢固持久

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更多“所谓记忆,简单理解就是能够记录和回忆。每个记忆的获取都要经历一个时间段,专家称其为“巩固”,“巩”相关的问题

第1题

很多情况下,回忆不起的事情,你只要回到事件发生的情景,就又会想起来。比如,你走出家门,正想去做某
件事情,没想到却碰上了熟人,打了招呼,聊了几句,互道“再见”后你忘了出来是要做什么事情了,这时如果你怎么想也想不起来,不如先回家。参加体育比赛的人都知道,训练时成绩再好比赛时也不一定发挥得出来,因为场合发生了变化,这也就是为什么在选手选拔的时候要考察其是否有大赛经验。 本段文字主要强调的是()。

A.想象对记忆的影响

B.环境变化对记忆的影响

C.记忆的自我参照效应

D.潜意识对人行为的影响

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第2题

所谓总体的理解和把握,就是顾及全局以及全局和各部分的关系。在此“总体的理解和把握”是指()。

A.把握全局关系和全局与局部的关系。

B.顾及全局、各部分,及其相互关系。

C.处理好全局以及全局部分,部分和部分之间的关系。

D.顾及全局并顾及全局与各部分之间的关系。

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第3题

所谓阶级,就是这样一些集团,由于他们在一定社会经济结构中所处的地位不同,其中一个集团能够占有
另一个集团的劳动。()

A.正确

B.错误

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第4题

事实1:电视广告已经变得不是那么有效了。在电视上推广的品牌中,观看者能够回忆起来的比重在慢慢下
降。 事实2:电视的收看者对由一系列连续播出的广告组成的广告段中第一个和最后一个商业广告的回忆效果,远远比对中间广告的回忆效果好。 以下哪项如果为真,事实2最有可能解释事实1?

A.由于因特网的迅速发展,人们每天用来看电视的平均时间减少了。

B.为了吸引更多的观众,每个广告段的总时间长度减少了。

C.一般电视观众目前能够记住的电视广告的品牌名称,还不到他看过的一半。

D.在每一小时的电视节目中,广告段的数目增加了。

E.一个广告段中所包含的电视广告的平均数目增加了。

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第5题

记忆过程包括()。A.识记、保持、回忆或再认B.形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆C.识记、保持

记忆过程包括()。

A.识记、保持、回忆或再认

B.形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆

C.识记、保持和遗忘

D.再认、重现和回忆

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第6题

想象的基本形式是_____。 ()A.记忆 B.回忆C.联想 D.思想

想象的基本形式是_____。 ()

A.记忆

B.回忆

C.联想

D.思想

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第7题

记忆过程的中心环节是()A、识记B、保持C、再认D、回忆E、有意识记

记忆过程的中心环节是()

A、识记

B、保持

C、再认

D、回忆

E、有意识记

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第8题

既是记忆的重要标志,又是回忆和再认的重要条件,它是()。A.识记B.保持C.重现D.联想

既是记忆的重要标志,又是回忆和再认的重要条件,它是()。

A.识记

B.保持

C.重现

D.联想

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第9题

婴幼儿有意识地回忆以前的事情的能力的出现和发展与()的发展密切相关.

A.语言

B.思维

C.想象

D.记忆

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第10题

世界记忆工程是世界遗产项目的延续。世界遗产项目是联合国教科文组织于1972年发起的,比世界记忆工程早20年,它关注的是自然和人工环境中具有突出意义和普遍价值的文化和自然遗产,如具有历史、美学、考古、科学和人类学研究价值的建筑物或遗址。而世界记忆工程关注的是文献遗产,具体讲就是手稿、图书馆和档案馆保存的任何介质的珍贵文件,以及口述历史的记录等。根据这段文字,世界遗产项目与世界记忆工程的主要区别体现在()

A.文化与档案

B.实物与遗迹

C.实物与记录

D.遗产与文献

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第11题

世界记忆工程是世界遗产项目的延续。世界遗产项目是联合国教科文组织于1972年发起的,比世界记忆工程早20年,它关注的是自然和人工环境中具有突出意义和普遍价值的文化和自然遗产,如具有历史、美学、考古、科学或人类学研究价值的建筑物或遗址。而世界记忆工程关注的则是文献遗产,具体讲就是手稿、图书馆和档案馆保存的任何介质的珍贵文件,以及口述历史的记录等。根据这段文字,世界遗产项目与世界记忆工程的区别主要体现在:

A.实物与记录

B. 遗产与文献

C. 文化与档

D. 实物与遗迹

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