我国教育管理学开始成为一门具有独立形态的学科，是在（)。

A.十九世纪后期

B.十八世纪末期

C.十九世纪中期

D.十八世纪初期

A.《巨人传》

B.《大教学论》

C.《爱弥儿》

D.《教育论》

真正使教育心理学成为一门独立学科的是()。

A．冯特

B．詹姆斯

C．桑代克

D．弗洛伊德

一般认为，标志着教育学成为一门独立学科的著作是()

A．《普通教育学》

B．《论演说家的教育》

C．《民本主义与教育》

D．《大教学论》

A.《论演说家的教育》

B.《大教学论》

C.《教育漫画》

D.《学记》

A.《献给国王和王太后的政治经济学》

B.《赋税论》

C.《国民财富的性质和原因的研究》

D.《政治经济学原理研究，或自由国家内政学概论》

A.“教育学的雏形”

B.世界上第一部系统的教育学理论巨著

C.教育学成为一门独立学科的标志

D.世界上第一本研究教学法的书

A.法学在我国先秦时期被称为“律学”

B.所有法律现象都在法学研究范围之内

C.马克思主义产生之后。法学才成为一门独立学科

D.法学随着法的出现而出现，因此有了法就有了法学

A.教育问题成为一个专门的研究领域;

B.形成专门的反映教育本质及其规定性的教育概念与范畴及其体系

C.有了科学的研究方法;

D.产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的系统的教育学著作

E.出现了一些专门的教育研究机构

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会