在实行责任制护理的基本上，根据哪些要素，对护士进行合理分工、分层管理，体现能级相应？

A.纳入防火巡查检查重点对象

B.实行消防管理制度化

C.设置明显的提示标识

D.建立岗位消防安全责任制

动车组车班的消防工作在列车长的统一领导下实行()。(《动车组消防安全管理办法》第12条)

A.消防安全责任制和岗位防火责任制

B.消防安全责任制

C.岗位防火责任制

A.众议院

B.下议院

C.全国议会

D.地方议会

A.以保证护理工作达到规定的标准

B.按照护理质量形成的过程和规律

C.对构成护理质量的各要素进行计划、组织、协调和控制

D.反应护理质量的优劣程度和效果

E.满足和超越服务对象的需要

A．临床医务人员在接触甲类或按甲类传染病管理的传染病患者时

B．接触经接触传播的感染性疾病患者如传染病患者、多重耐药菌感染患者等时

C．对患者实行保护性隔离时，如大面积烧伤患者、骨髓移植患者等患者的诊疗、护理时

D．可能受到患者血液、体液、分泌物、排泄物喷溅时

A.以“三基”（基础理论、基本知识和基本技能）为主，加强基本功训练，逐步掌握本科常见疾病的治疗和护理，能配合抢救；熟悉护理常规及各项规章制度；初步掌握沟通技巧及整体护理知识与技能

B.在熟练掌握基础护理的基础上，掌握专科护理技术及理论，逐步掌握危、急、重症的处理原则；能较好地运用整体护理知识与技能，具有较强的沟通能力；指导护生临床实习

C.熟悉环境及医院院史、医院文化、护理组织体系、护士行为规范、护理工作制度，巩固护理基础知识及基本技能。根据医院情况，实行轮科训练

D.熟练掌握基础护理及专科护理理论及技术操作、抢救技术，能担任临床教学工作；熟练运用护理程序实施整体护理；具有一定的科研能力

A．未按要求为患者洗头

B．未按要求为患者实行基础护理、生活护理

C．护理等级、饮食标志错、漏

D．未按要求为患者擦身

A.领导负责制

B.分级责任制

C.分包责任制

D.岗位责任制

A.个案护理

B.功能制护理

C.小组制护理

D.责任制护理

E.综合护理

A.质量第二原则

B.广开言路及自上而下地反映问题

C.授权/责任制

D.灵活性/强烈的紧迫感(争分夺秒地解决问题)