加强临床与检验的沟通，在遇到疑问时，检验科会在出具报告前联系临床医生，询问相关病史，是否与临床相符;临床医生遇到与临床不相符合时应向检验科咨询，以确认结果的可靠性。（)

A.积极配合临床诊疗，实施人文关怀，尊重患者，保护患者隐私

B.发现患者的检查项目不符合医学常规的，应及时与医师沟通

C.提高准确率，不谎报数据，不伪造报告

D.发现检查检验结果达到危急值时，应及时提示医师注意

E.合理采集、使用、保护、处置标本，不违规买卖标本，谋取不正当利益

A.产品未获得强制性产品认证证书、型式认可证书或未经型式检验的产品

B.证书或检验报告在有效期内的产品

C.产品名称、规格型号与证书或检验报告不一致

D.在产品中掺杂、掺假以假充真、以次充好。

E.产品属国家明令淘汰并停止生产、销售的产品

利用MIN WAGE.RAW中232部门的数据回答如下问题。

(i)证明l wage 232t 和lemp 232t 最好用I(1) 过程来刻画。使用分别包含g wage 232和gel up 232的一阶滞后以及一个线性时间趋势的ADF检验。对这些序列中存在单位根还存有疑问吗？

(ii)在使用和不使用时间趋势的情况下， 容许在增广恩格尔-格兰杰检验中使用两个滞后项， 将lemp 232t 对hr age 232t 进行回归并进行协整检验。你得到什么结论？

(iii)现在将lemp 232t 对真实工资率的对数In v age 232t =l wage 232t -lept 和一个时间趋势进行回归。你发现存在协整吗？与使用名义工资相比，使用真实工资时，它们更“接近”协整吗？

(iv)第(iii)部分的协整回归中可能遗漏了哪些因素？

A.核对委托单信息

B.确认场所基本信息

C.确认检验内容

D.如有不确定或模糊的内容需及时与相关销售沟通确认并及时通知部门负责人

A.机制是经过实践检验证明有效的、较为固定的方法，不因人的变动而随意变动

B.机制本身含有制度的因素，并且要求所有相关人员遵守

C.机制是在各种有效方式、方法的基础上总结和提炼的

D.机制一般是依靠多种方式、方法来起作用的

A.批评对方

B.放弃沟通

C.加强沟通

D.调频

A.走访

B.征求意见

C.电话

D.座谈会

A.调动儿童的活动积极性

B.熟悉活动的内容与要求

C.眼中有孩子

D.加强与教师的沟通

A.术后评估患者生理心理状况、学习能力和学习愿望

B.定期进行护理查房和床旁宣教，了解患者的病情和变化，加强与患者的沟通

C.制定合理的护理计划和措施，实施有效的护理和宣教

D.提供心理疏导、健康指导、护理咨询等

E.以上都不是