通过各种教育活动，能够促进学生的德智体美等全面发展，这体现了教育具有（）

A.我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想

B.我国教育目的有鲜明的政治方向

C.我国教育目的坚持全面发展与个性发展的统一

D.我国教育目的坚持为社会主义服务

A.全面性

B.基础性

C.主体性

D.全体性

A.社会性功能

B.个体功能

C.个体生存功能

D.个体发展功能

E.个体享用功能

A.生理活动通过心理行为活动中介机制影响心身功能，心身功能也影响个体的心理功能

B.来自外界或自身的各种刺激，都能激发大脑的信号活动，信号活动将依据个体自身评价激发一定的情绪活动

C.符合个体自身心理与生理需要的刺激，会引起满足、愉快等良性情绪反应，具有增进健康的作用

D.良性情绪反应过于持久或强烈，就会通过一系列与情绪反应相联系的生理过程，引起某些组织、器官功能的损害，导致生理心理疾病

E.各种有效的保健行为措施之所以能够促进个体向有利于健康方向发展，是心身统一协调的结果

A.社会化

B.个性化

C.终身发展

D.德智体全面发展

A.承认矛盾，承认矛盾是事物发展的动力

B.用全面的观点看问题，反对片面性

C.用部分的发展带动整体的飞跃

D.重视意识的作用，重视精神的力量

A.导向

B.激励

C.评价

D.调控

A.政治职能

B.经济职能

C.文化职能

D.公共服务职能

A.幼儿全面发展的培养者

B.民主师幼关系的建立者

C.幼儿学习过程的指导者

D.教育信息的开发与应用者

A.教学目标

B.教育目的

C.教育目标

D.课程目标