教师在教学过程中，要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准（）

教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。()

A:正确

B:错误

A.理论联系实际原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

A.有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情

B.有助于教师对问题的深入分析

C.促进教师激励学生的探索精神

D.改善教师的教育教学工作

E.促使教师形成良好的品质

A.教学内容的呈现方式

B.学生的学习方式

C.教师的教学方式

D.师生互动方式

E.学生的认知能力

A.教师的示范不要限制了幼儿的思维

B.注意运用隐形示范

C.遵循幼儿语言发展的规律

D.提供充分练习的机会

A.哲学观点

B.阶级立场

C.教学态度和思想感情

D.以上都是

A.兴趣法

B.自学法

C.激励法

D.诱导法

A.人格的榜样

B.道德的榜样

C.专业的榜样

D.绝对权威的榜样

在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过（）来实现的。

A．直接经验

B．间接经验

C．生活经验

D．生产经验