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[单选题]

文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编诗歌散文、进行想象讲述和()

A.朗诵作品

B.编构故事

C.分析作品内涵

D.学习作品中的字词

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发布时间：2020-09-17

更多“文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编诗歌散文、进行想象讲述和（)A、朗诵作品B、编构”相关的问题

第1题

文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和()。

A.歌曲表演唱

B.诗歌朗诵

C.儿歌背诵

D.故事编构

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第2题

幼儿园的文学活动有利于()

A.提高幼儿对语言多样性的认识

B.提高幼儿图书阅读的能力

C.培养幼儿对书面语言的兴趣

D.培养幼儿运用语言的机智性和灵活性

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第3题

幼儿园的()对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。

A.谈话活动

B.听说游戏活动

C.讲述活动

D.文学活动

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第4题

在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是()

A.文学活动

B.听说游戏活动

C.讲述活动

D.早期阅读活动

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第5题

故事表演游戏是文学活动中的一种特殊活动形式，目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表演再现文学作品，幼儿从中理解和体验作品的内容，进而()，完成文学作品提供的间接经验与自己直接经验的结合。

A.学习文学作品

B.理解、体验作品

C.迁移作品经验

D.创造性想象和语言表述

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第6题

幼儿园的谈话活动着重培养幼儿()的语言运用能力。

A.与他人交流

B.语言表达

C.对话

D.总结性谈话

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第7题

幼园谈话活动的目的在于看重培养幼儿运用口头语言与他人交往的意识、情感和能力（）

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第8题

幼园谈话活动的目的在于着重培养幼儿运用口头语言与他人交往的意识、（)。

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第9题

创造性语言运用环境是指幼儿（）的环境。（常考）

A.想说、敢说

B.有机会说

C.按要求说

D.随便说

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第10题

在学前儿童基本语言教育活动的组织原则中，让幼儿积极活动的原则主要包括（)。

A.了解语言教育领域的目标

B.激发幼儿活动的动机

C.重视幼儿在活动中的操作

D.明确活动的对象

E.引导幼儿养成运用规范语言的习惯

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