按一定规则分布的卫星，构成了一个卫星通信系统的（)A.卫星测控中心B.卫星星座C.关口站

A.数字程控交换

B.数字移动通信

C.卫星通信

D.信息高速公路

A.草原上所有的动物、植物、微生物构成了生态系统

B.针茅草和马鞭草不会同时出现在同一条食物链中

C.蜣螂属于第三营养级，对物质循环具有重要作用

D.一只鹰捕食一只田鼠后，获得该田鼠 10%～20%的能量

A.费斯廷格

B.凯利

C.卡特尔

D.勒庞

A.①④③②

B.④①③②

C.①④②③

D.④①②③

A.合理的教师知识结构应该是一个不断生长、向前发展的系统

B.各种知识类型密切关联、相互支持、协调配合、有机统一

C.构成了一个从基础知识层——核心知识层——边缘知识层不断生长、延伸的树形图

D.每种知识都拥有一个合理的位置，都发挥着一定功能

E.在相互协作中共同服务于教师教学活动的开展

A.面积

B.行列

C.规则

D.不规则

A.晶体的各向异性是由于它的微粒在空间有规律的排列

B.单晶体具有规则的几何外形是由于它的微粒按一定规律排列

C.非晶体有规则的几何形状和确定的熔点

D.石墨的硬度比金刚石差得多，是由于它的微粒没有按空间点阵分布