智力的二因素论认为人的智力包括普通因素和特殊因素，该理论的提出者是（)。

加德纳提出的智力理论是 【 】

A.智力二因素论 B．智力结构论 C．智力多元论 D．智力三元论

A.智力二因素论

B.智力形态论

C.智力多元论

D.智力三维结构论

影响青少年创造性思维发展的因素包括智力水平、态度、注意能力。()

A.观察力

B.记忆力

C.想象力

D.思维力

A.正确认识自己的孩子，及时发现

B.掌握正确的教育方法，注意因材施教

C.重视超常儿童的整体提高和全面发展及非智力因素的培养

D.抓住超常儿童成长的关键期，提供多彩的学习、生活、心理环境

A.财产

B.智力

C.年龄

D.性别

在影响学教过程的因素中。学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于（）。

A.文化差异因素

B.社会差异因素

C.群体差异因素

D.个体差异因素

A.性别

B.自尊

C.价值

D.智力

A.人本身的自然力

B.主体实际掌握、运用的知识和经验

C.主体的智力水平

D.主体的情感和意志

A.一般能力

B.社交能力

C.认知能力

D.特殊能力

A.双因素理论

B.激励理论

C.马斯洛需求层次理论

D.经济人理论