青少年注意能力发展的特点是注意的目的性、选择性和转移能力增强，注意稳定性迅速发展，能够进行

A.注意的转移能力增强，能够进行灵活的分配

B.注意的稳定性迅速发展，但转移能力不强

C.注意的目的性和选择性增强，但稳定性差

D.注意的目的性增强，但不能进行灵活的分配

青少年知觉能力发展的特点是C、有意性和目的性进一步提高，精确性和概括性不断提高，逻辑性增强。()

影响青少年创造性思维发展的因素包括智力水平、态度、注意能力。()

A.随意注意有进一步发展

B.注意的集中性不断提高

C.注意的稳定性不断提高

D.注意的分配能力越来越差

青少年感觉能力发展的特点是视觉和听觉感受性不断提高，运动觉和平衡觉停止发展。()

A.认知功能的发展

B.性教育

C.生理功能衰退

D.学习问题

E.人格的形成

A.有意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意有明显的情绪色彩

B.无意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意有明显的情绪色彩

C.有意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意无明显的情绪色彩

D.无意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意无明显的情绪色彩

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

A.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注意自身专业发展

B.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注意自身能力发展

C.认同幼儿园教师的能力性和独特性，注意自身素质发展

D.认同幼儿园教师的能力性和独特性，注意自身专业发展