A.布鲁纳
B.施瓦布
C.施良方
D.高凌飚
第1题
A.杜成
B.布鲁纳
C.布鲁姆
D.波斯纳
第2题
A.美国教育家杜威的实用主义理论
B.美国教育家布鲁纳的结构主义理论
C.前苏联赞科夫的教学与发展理论
D.德国瓦根舍因的范例教学理论
第3题
提出把学生的“一般发展”作为教学出发点和归宿的教育家是
A.赞可夫
B.布鲁纳
C.皮亚杰
D.凯洛夫
第4题
提出教学的“高难度原则”、“高速度原则”的教育家是
A.赞科夫
B.裴斯泰洛齐
C.布鲁纳
D.夸美纽斯
第5题
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.凯洛夫
D.乌申斯基
第6题
第7题
第8题
第9题
A.在教学内容上强调知识结构
B.在教学方法上提倡发现法
C.强调内部动机
D.强调有意义学习
第10题
A.墨子
B.孟子
C.荀子
D.韩非子
第11题
A.整体大于部分之和
B.整体小于部分之和
C.整体等于部分之和
D.组成整体的要素之间存在相互联系
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