关于评价这个应用以下说法哪个是正确的？（)

A.采用教育技术的目的在于优化教育教学

B.凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作

C.教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域

D.教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程

A.采用教育技术的目的在于优化教育教学

B.凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作

C.教育技术主要涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域

D.教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程

A.统一规划、统一运营

B.分级管理、全员应用

C.统一规划、统一建设

D.两级管理、全员应用

A.科研工作者很希望把自己掌握的环保知识传递给公众

B.我们也许没有办法改变这个世界，但是可以改变身边的环境和身边的人

C.我们每个人都应该担当这样一份社会责任

D.以上全部

A.可有效提升热点数据的访问速度

B.为应用系统提供Key-Value的数据缓存

C.可大幅降低数据库压力

D.可支持强一致性事务

A.单点登录(SSO)：SAML

B.开放授权协议：Oauth

C.可扩展访问控制标记语言：XACML

D.简单云身份管理：SCIM

A.人工砂、碎石、卵石抵抗压碎的能力。

B.骨料在气候、环境变化或其他物理因素作用下抵抗破裂的能力。

C.碎石或卵石的坚固性应用硫酸钠溶液法检验，试样需经5次循环后，测定其质量损失百分率。

D.碎石或卵石的坚固性应用硫酸溶液法检验，试样需经5次循环后，测定其质量损失百分率。

A.审议批准公司内部控制政策，监督内部控制政策的实施

B.定期研究和评价公司内控的健全性、合理性和有效性

C.制定内部控制政策，报经审议后执行

D.审议批准公司年度内部控制评价报告

A.进行道德评价时应坚持行为动机与行为效果相统一的原则

B.依据具体情况对动机和效果的考察要有所侧重

C.要全面分析行为的全过程

D.在行为动机和行为效果不一致的情况下，以动机为主来进行道德评价

A.解决了建设项目规划方案研讨时的“信息孤岛”问题

B.解决了建设项目设计阶段的“专业碰撞”问题

C.解决了建设项目招投标阶段的“效率低下”问题

D.有效遏制了信息传递的“漏斗效应”

A.解决了建设项目规划方案研讨时的“信息孤岛”问题

B.解决了建设项目设计阶段的“专业碰撞”问题

C.解决了建设项目招投标阶段的“效率低下”问题

D.有效遏制了信息传递的“漏斗效应”