陶孟和所著的（)标志着中国的教育社会学的形成。

A.麦卡锡

B.拉斯摩

C.菲利普·科特勒

D.温德尔·斯密

A.《教育社会学导论》

B.《教育百科全书》

C.《教育社会学文选》

D.《教育与社会学》

把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件④班固所著《汉书？地理志》是中国第一部疆域地理著作⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》将以上5个句子重新排列，语序正确的是()。A.⑤③①④②B.⑤③①②④C.④②③⑤①D.④②③①⑤

A.临床医学和普通心理学

B.医学和社会学

C.社会学和心理学

D.临床心理学和教育心理学

A.生活与教育

B.教育即生活

C.对生活的理解

D.生活教育的内涵和核心

解放前倡导并积极投身农村新教育实验的教育家有()。

A．蔡元培、梁漱溟、陶行知

B．陶行知、黄炎培、晏阳初

C．陶行知、梁漱溟、晏阳初

D．陶行知、梁漱溟、陈鹤琴

A.孟禄

B.桑代克

C.沛西·能

D.杨贤江

A.对生活的理解

B.生活与教育的关系

C.生活教育的内涵和核心

D.教育即生活

提出“生活即教育”的教育家是()。

A．杜威

B．蔡元培

C．陶行知

D．夸美纽斯

下列说法正确的是（）

A. 《庄子》共33篇，“内篇”8，相传为庄周所著，“外篇”14和“杂篇”11，是庄子的门人和后学所著

B. 《庄子》共33篇，“内篇”7，相传为庄周所著，“外篇”13和“杂篇”12，是庄子的门人和后学所著

C. 《庄子》共33篇，“内篇”7，相传为庄周所著，“外篇”15和“杂篇”11，是庄子的门人和后学所著

D. 《庄子》共33篇，“内篇”7，相传为庄周所著，“外篇”16和“杂篇”10，是庄子的门人和后学所著

道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，是指()上的德育，道德品质教育只是它的一个组成部分。

A.伦理学

B.哲学

C.教育学

D.社会学