教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据，称为（）

A．王老师认为说课其实就是课堂教学，不过对象是同行不是学生B．张扬认为说课是需要按照教案说的，所以说课就是说教案C．说课就是让教师以语言为主要表述工具，在备课的基础上，面对同行、专家、系统而概括地解说自己对具体课程的理解，阐述自己的教学观点，表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等，然后由大家进行评说D．说课不是面向学生说，不需要考虑了解和研究学生E．说课活动主要是依靠教师的口头语言来进行，可以课前说，也可以课后说

A.权责发生制查询

B.综合缴费情况查询

C.应收实收情况明细

A.可以实时的交流信息。

B.可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点。

C.用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。

D.可以共享资源。

A.可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点

B.可以实时地交流信息

C.可以共享资源

D.用户必须安装客户端软件，必须申请Hotmail邮箱，必须获得要添加联系人的Hotmail电子邮件地址

A.工种划分

B.等级划分

C.职业技能标准

D.具体岗位

认为世界上万事万物都是由某一种或某几种具体的“原初物质”构成的观点是()。

A．形而上学唯物主义观点

B．辩证唯物主义观点

C．机械唯物主义观点

D．古代朴素唯物主义观点

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要求：观点明确，条理清晰，只写具体建议，字数不超过300字。

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[要求] 观点明确，条理清晰，只写具体建议，字数不超过300字。

A.PBL 是以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式

B.PBL医学教育是以问题为基础，以医学生为主体，以小组讨论为形式，在辅导教师的参与下，围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进 行研究的学习过程

C.以学生为主体、以问题为中心,在教师的整体把握 和指导下, 强调学生的主动参与

D.PBL六部问答法：什么是-是不是-性质、类型-原因-治疗、护理-转归

A.纲领性

B.操作性

C.实施性

D.原则性